Quem somos nós?: perfil da comunidade acadêmica brasileira na educação em astronomia

Abstract

Este artigo tem como objetivo elucidar qual o perfil da comunidade acadêmica brasileira que atuou ou ainda atua na Educação em Astronomia. Apresenta um breve retrospecto histórico que revela como a Astronomia vem ganhando terreno no cenário nacional e, neste bojo, os trabalhos voltados para o campo da Educação em Astronomia. Os dados foram obtidos por meio dos currículos da Plataforma Lattes, dos pesquisadores envolvidos com Astronomia, e revelaram que, dos 1072 envolvidos, 187 desenvolvem atividades nesse campo. Destes, a formação acadêmica ocorreu, prioritariamente, na região Sudeste e, nesta mesma região, atuam, sobretudo, em universidades. Há prevalência de graduados em Física, com pós-graduação em Física e Astronomia, especialmente quando atuam na divulgação científica, e predominância de doutores em Educação, no campo da pesquisa e produção bibliográfica em Educação em Astronomia.

Memórias Da Educação Em Astronomia No Brasil: Recortes a Partir Das Falas De Pesquisadores Entrevistados Sobre O Tema

“…Recentemente, Longhini et al (2013) realizaram um estudo sobre o atual perfil dos pesquisadores interessados pelo campo de Educação em Astronomia no país. Através de buscas sistemáticas no sistema Lattes, os autores encontraram 187 pesquisadores segundo os seguintes critérios: i) apresentou projeto sobre a Educação em Astronomia; ou ii) foi autor ou coautor de livro desse campo; ou iii) orientou trabalhos de mestrado ou doutorado nesse campo; ou iv) foi autor de tese ou dissertação nesse campo.…”