Quel est le rôle du français parlé dans les évolutions syntaxiques ?

Blanche-Benveniste, Claire

doi:10.3406/igram.2002.2665

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“…Ce terme est utilisé dans le cadre des analyses des interactions verbales. Dans les années quatre-vingt-dix, Corinne Rossari (1990Rossari ( -1994 Les études syntaxiques sur le langage oral ont rapproché la notion de reformulation avec celle d'énumération ou encore de répétition [3,10,27]. Dans les trois cas, il s'agit d'un même procédé syntaxique : les éléments répétés, reformulés ou énumérés ont une même place syntaxique dans l'énoncé sur un axe paradigmatique.…”

Section: Travaux Sur Les Corpus éCritsunclassified

“…La segmentation est faite soit sur une unité intuitive de type « groupe de souffle » repérée par le transcripteur humain, soit sur un « tour de parole », défini uniquement par le changement de locuteur. L'observation du corpus du Web a permis de constater de nombreux cas où les signes typographiques sont aussi manquants : Le corpus oral est caractérisé aussi par la présence d'éléments qui « brisent le déroulement syntagmatique » sans rien ajouter à la sémantique de l'énoncé [10], que l'on appelle les disfluences (hésitations, faux-départs, répétitions, autocorrections, amorce, etc.). A ces éléments, il faut ajouter les marqueurs discursifs, ces formes figées ou invariables qui peuvent constituer des énoncés à elles seules ou s'actualiser en différentes places d'un énoncé sans intégrer sa structure, (c'est-à-dire sans entrer en relation syntaxique avec un autre élément).…”

Section: (7) Tu N'as Pas Le Même Soin; Et Tous Ces Bien Passées à La unclassified

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Reformulation à l’oral et dans le forum Web

Eshkol-Taravella

Grabar

2016

SHS Web of Conferences

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Résumé. Le cadre du travail réalisé entre dans le domaine de la linguistique de corpus et du Traitement Automatique des Langues (TAL). Les recherches sont fondées sur trois corpus : deux corpus oraux (ESLO1 et ESLO2) et un corpus composé de discussions collectées sur un forum de Doctissimo. Le travail vise à détecter, analyser et comparer la reformulation introduite par trois marqueurs (c'est-à-dire, je veux dire et disons) dans le discours oral et le corpus écrit dialogique du Web. L'objectif est d'étudier la raison pour laquelle le locuteur décide de modifier un segment par un autre et de repérer un lien formel entre les deux segments reformulés aux différents niveaux linguistiques (morphologique, lexical, syntaxique, etc.). Abstract. Reformulation in spoken and Web forum languages.The proposed work is related to the fields of Corpus Linguistics and Natural Language Processing. The work is based on three corpora: two spoken corpora (ESLO1 and ESLO2) and a corpus composed of discussions collected from Web forum, Doctissimo. We aim at detecting, analyzing and comparing the reformulations introduced by three markers (/in other words/, /that is to say/ and /let's say/) in spoken and dialogical discourse of Web languages. Our objective is to study the reason for which speakers decide to modify a given segment by another. We also want to detect formal links between the reformulated segments at various linguistic levels (morphological, lexical, syntactic, etc.).

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Section: Travaux Sur Les Corpus éCritsunclassified

Section: (7) Tu N'as Pas Le Même Soin; Et Tous Ces Bien Passées à La unclassified

Reformulation à l’oral et dans le forum Web

Eshkol-Taravella

Grabar

2016

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“…Face à la collecte de données multi-modales qui s'amplifiait, nous avons vite été confrontés aux enjeux méthodologiques de la constitution du corpus et à l'importance du codage dans la transcription informatisée. Pour la transcription de la langue orale, nous avons choisi d'utiliser les codes du Groupe Aixois de Recherche en Syntaxe (GARS) (Blanche-Benveniste, 2005 [13] …”

Section: Graphique 2 Durée Totale Des Enregistrements Oraux (6h 23 Munclassified

A la conquête de la langue orale et écrite élaborée : entre enjeu méthodologique et apprentissage

Bert

2015

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Résumé. Cet article se fonde sur les différentes étapes de notre recherche sur la langue des élèves, s'inscrivant dans le cadre de la méthodologie expérimentale, de la collecte de données sur le terrain à l'analyse linguistique des productions orales et écrites des élèves. Ce sont les élèves de CM1 (enfants de 9-10 ans) de deux classes du département des Bouches-du-Rhône et de CM2 (enfants de 10-11 ans) d'une classe drômoise qui ont été filmés en situation d'interview de 2013 à 2015. Parallèlement, ils ont réalisé plus de 750 textes manuscrits de différents types. Les enregistrements oraux et les productions écrites ont été retranscrits en corpus et analysés selon les méthodes du Groupe Aixois de Recherche en Syntaxe afin d'en observer les régularités. Cette étude nous a permis de dresser une liste des structures caractéristiques de la langue élaborée et de constater l'apport des différentes situations didactiques sur la construction syntaxique et lexicale des élèves.Abstract. This paper is based on the various steps of our research on the pupils' language, in the outline of experimental methodology, from collecting school data to analyzing oral and written productions of pupils. Pupils 9-10 years old from two classes in Bouches-du-Rhône department and pupils 10-11 years old from a class in Drôme department were filmed during interview situations from 2013 to 2015. They realized more than 750 written texts of various types. The oral recordings and written productions were transcribed into corpus and analysed according to the method of the Groupe Aixois de Recherche en Syntaxe in order to observe regularities. This study gave us a list of the characteristic structures of the elaborated language and we could point out what the didactical situations broughtto the syntaxical and lexical constructions of the pupils.

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“…The long debate concerning the nature of spoken language crosses over two centuries (Weill 1844;Mathesius 1929;Bally 1932;Halliday , 2004Chomsky 1972;Blanche-Benveniste 1991;Lambrecht 1994). One of the most relevant questions regards the informational organization of speech.…”

Section: Speech Act Theory and Teoria Della Lingua In Attomentioning

confidence: 99%

Bootstrapping Information from Corpora in a Cross-Linguistic Perspective

Moneglia¹,

Panunzi²

2010

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Quel est le rôle du français parlé dans les évolutions syntaxiques ?

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Reformulation à l’oral et dans le forum Web

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A la conquête de la langue orale et écrite élaborée : entre enjeu méthodologique et apprentissage

Bootstrapping Information from Corpora in a Cross-Linguistic Perspective

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