¿Qué hacer ante el riesgo de una «generación perdida»? Juventud y empleo en una era de incertidumbre

Abstract

El difícil panorama socioeconómico que se augura tras la crisis sanitaria es ya una realidad para muchos/as jóvenes. En este contexto, el objetivo del estudio es analizar las dimensiones que determinan la empleabilidad de la juventud a fin de identificar los pilares de actuación que, con carácter político, sociolaboral y educativo, contribuyen a mejorar su desarrollo personal y profesional. Para ello, se ha seguido una metodología cualitativa centrada en la revisión de informes, estrategias e investigaciones sobre el empleo juvenil desde la Gran Recesión hasta la crisis del COVID-19 (2008-2022). Se han diferenciado tres ejes de intervención: (1) protección y promoción del empleo, (2) mejora de la empleabilidad y (3) medidas transversales. Los resultados advierten de la necesidad de avanzar, desde las políticas públicas, en el segundo y tercero de los ejes, toda vez que posibilitan la promoción de transiciones laborales eficaces.

Evaluación del impacto de un programa de formación del potencial emprendedor en estudiantes de educación secundaria

“…El impulso de la educación emprendedora surge para facilitar que los alumnos, desde la educación obligatoria, se capaciten, personal y profesionalmente, para enfrentarse al cambio y la incertidumbre (Vázquez-Rodríguez et al, 2023). En esta tarea, la educación se concibe como instrumento de cambio.…”