Abstract:Quantitative Erfassung der Lernkulturen in den Studiengängen BWL und Wirtschaftspädagogik Zusammenfassung Die quantitative Erfassung und Beschreibung von Lernkulturen im Hochschulkontext waren bislang Forschungsdesiderate. Diesem Defizit wird in diesem Beitrag begegnet, indem die Lernkulturen betriebswirtschaftlicher und wirtschaftspädagogischer Studiengänge quantitativ erfasst und beschrieben werden. Dies geschieht auf Basis eines funktionalistischen Lernkulturverständnisses und mit Hilfe eines von der Autori… Show more
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