“…Procuramos ampliar os estudos sobre a Educação Escolar Quilombola refletindo sobre os processos sócio-históricos, políticos, culturais e suas legislações - Brasil (1988;1998;2002;2003;2005;2010;2012); em Fiabani (2008), Leite (2008), Gomes (2008), Conceição (2016), Miranda (2001;2009;2012); além de bucar conhecer como são construídas as práticas pedagógicas dentro da escola em Libâneo (1994), Perrenoud (1993;2001), Pimenta (2002), Veiga (1991;1994), Sacristán;Goméz (1998);Zabala (2014) e Estrela (1994; e se estão favorecendo o fortalecimento ou a inibição da/s identidade/s dos alunos - Hall (2003Hall ( e 2006, Munanga (1996;1999;2012), Silva (2005), Woodward (2011), Brauman (2005 Miranda (2009;2012).…”