Q-Learning-Based Spinal Code Transmission Strategy in Long Distance FSO Communication

Ai, Jun; Li, Na; Bo, Chun

doi:10.1016/j.procs.2019.06.030

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Learning is essentially a process, namely the process of regulating organizing the environment in the area around students so that it can grow and encourage students to carry out the learning process (Abbas et al, 2021;Ao et al, 2019;García-Martínez et al, 2019;Lall & Datta, 2021;Seibert, 2020). Distance learning requires a medium that can distribute knowledge and as a forum for teaching and learning (Bokayev et al, 2020;Leszczyński et al, 2018;Mamahit, 2020;Sonnenschein et al, 2021).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

EFL Teacher’s Perceptions towards Online Learning during COVID-19 Pandemic

Wijaya

Nitiasih

Budiarta

2022

JPBI

View full text Add to dashboard Cite

Penerapan pembelajaran online akibat Covid-19 telah menjadi fenomena yang banyak diperbincangkan di dunia pendidikan khususnya dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris. Pembelajaran online diterapkan di sekolah masih terdapat kesulitan yang dihadapi oleh guru dan siswa baik secara teknis maupun nonteknis. Evaluasi terhadap pembelajaran online jarang dilakukan, sehingga belum ditemukan solusi yang signifikan untuk mengatasi kesulitan dalam melakukan pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru EFL terhadap pembelajaran online selama pandemi Covid-19 dengan berfokus pada evaluasi aspek konteks pembelajaran. Metode kualitatif digunakan sebagai desain penelitian dengan mengadaptasi Model CIPPO. Data dikumpulkan melalui beberapa teknik, seperti; observasi, dokumentasi, administrasi angket, dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran online pada masa pandemi covid-19 sudah efektif dan berjalan dengan baik. Namun, guru harus meningkatkan keterampilan mengajar mereka, terutama selama pembelajaran online, untuk membuat siswa bersemangat untuk belajar, terutama dalam belajar bahasa Inggris. Selain itu, guru harus membuat media pembelajaran yang menarik, atau merancang materi pembelajaran yang kreatif untuk menarik perhatian siswa. Di sisi lain, peran keterlibatan orang tua juga penting dalam bidang ini. Hal ini dikarenakan siswa lebih banyak menghabiskan waktunya di rumah. Oleh karena itu, orang tua harus mendukung penuh anak-anaknya, seperti menyediakan smartphone yang sesuai untuk kelas belajar online mereka, juga kouta internet.

show abstract