Public mission under scarcity: Behavioral insights into Greek higher education

Andreadakis, Zacharias

doi:10.1007/s11233-019-09042-z

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 54 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…(Fukuyama,1989(Fukuyama, ,2014(Fukuyama, ,2018. Η απόρριψη αυτή και η μείωση της εμπιστοσύνης προς τους θεσμικούς φορείς της αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας (κοινοβούλιο, πολιτικά κόμματα, εκλογική διαδικασία) ερμηνεύεται ως δείγμα αδυναμίας λειτουργίας της, ως απόδειξη μιας διαρκούς κρίσης αυτής καθώς επίσης και ως έλλειψη των ποιοτικών χαρακτηριστικών της (Andreadakis, 2019;Sarris, 2015).…”

Section: οι δέκα βασικοί δείκτες μέτρησης της δημοκρατίαςunclassified

“…Η χρήση σχημάτων και χρωμάτων βοηθά επίσης τον αναγνώστη να ερμηνεύει ποιοτικά παρά ποσοτικά δεδομένα (Aparicio & Costa,2015:8). (Andreadakis, 2019;Fukuyama,1989;OECD,2018;Piketty et al,2015;Sarris, 2015;Stiglitz, 1999) (Zmas, 2015).…”

Section: αντιπροσώπευσηunclassified

“…Όσον αφορά τα ελληνικά πανεπιστήμια είναι χαρακτηριστική η έκθεση της EUA για την αυτονομία των ιδρυμάτων η οποία δημοσιοποιείται τον Ιανουάριο του 2011 (Estermann et al, 2011) και στην οποία αποτυπώνεται η σχέση εξάρτησης τους από την κεντρική κυβέρνηση, γεγονός που εμποδίζει την ανάπτυξη τους, ενώ παράλληλα τονίζεται η αναγκαιότητα μεταρρυθμίσεων ώστε να ενισχυθεί η ακαδημαϊκήοικονομική -διοικητική τους, αυτονομία. Στο σημείο αυτό οφείλουμε να αναφερθούμε και στην αντίστοιχη έκθεση του 2017 (συλλογή στοιχείων το 2016) στην οποία δεν περιλαμβάνονται δεδομένα για την Ελλάδα καθώς τα ελληνικά πανεπιστήμια αδυνατούσαν να ανταποκριθούν στις επικαιροποιημένες ερωτήσεις της έρευνας, ενδεικτικό των νομοθετικών περιορισμών στη λειτουργίας τους και του κρατικού συγκεντρωτισμού που τα εμποδίζει να συμβαδίσουν με τις έννοιες αυτονομίας που διαμορφώνονται σε Ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο(Pruvot et al, 2017).Το 2011, η Ελλάδα βρίσκεται ήδη μέσα σε έντονη οικονομική κρίση και ύφεση.Το πανεπιστήμιο αντιμετωπίζει στο πλαίσιο της, μια κανονιστική κρίση νομιμοποίησης ως θεσμός καθώς αγωνίζεται να εκπληρώσει την αποστολή του(Andreadakis, 2019). Η πίεση να ανταποκριθεί στις επιταγές της δημιουργίας της Κοινωνίας της Γνώσης και συγχρόνως να ξεπεράσει την κρίση αξιών και τις ξεπερασμένες πολιτικές και οργανωτικές δομές του, είναι έντονη.…”

unclassified

See 2 more Smart Citations

Θεσμικός Εκδημοκρατισμός Του Σύγχρονου Πανεπιστημίου

Papanikolaou¹,

Παπανικολάου²

View full text Add to dashboard Cite

Αντικείμενο της παρούσας διατριβής αποτελεί η πρόταση ενός νέου εμπεριστατωμένου μεθοδολογικού πλαισίου μέτρησης των διαστάσεων της Δημοκρατίας στο πανεπιστήμιο. Επικυρωμένοι και καθιερωμένοι δείκτες που χρησιμοποιούνται από διεθνείς οργανισμούς με κύριο στόχο τους τη δημιουργία και υποστήριξη, με συστηματικό τρόπο, εξειδικευμένων, διαχρονικών βάσεων δεδομένων για τη μέτρηση της Δημοκρατίας μπορούν, μέσα από κατάλληλη προσαρμογή να μεταφερθούν στο πεδίο του πανεπιστημίου. Για την επιλογή αυτών των δεικτών, δημιουργήθηκε ένα νέο εννοιολογικό μοντέλο του δημοκρατικού πανεπιστημίου με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά γνωρίσματα, η εσωτερική διάρθρωση του οποίου αποτυπώνει τον πολύπλοκο, πολύπλευρο και καίριο θεσμικό του ρόλο στην κοινωνία, πέρα από στενά γεωγραφικά όρια. Ποιοτική έρευνα και λογισμικά εργαλεία εξόρυξης γνώσης, χρησιμοποιήθηκαν για την επιλογή των κατάλληλων δεικτών, η πολλαπλότητα, η ποικιλία και ο πλουραλισμός των οποίων ενισχύει την αντικειμενικότητα της επιλογής τους.Οι συσχετίσεις των δεικτών με τα δημοκρατικά χαρακτηριστικά του πανεπιστημίου αποτυπώθηκαν γραφικά με τη μορφή διαγραμμάτων, αναδεικνύοντας τη σημαντικότητα και την ευαισθησία των δεικτών καθώς και την ένταση των σχέσεων που αναπτύσσονται με τα πανεπιστημιακά χαρακτηριστικά. Η επικύρωση του προτεινόμενου μοντέλου, έγινε με μια μελέτη περίπτωσης, λειτουργίας του ελληνικού πανεπιστημίου, στο πλαίσιο των τριών κυριότερων εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων, του ν.1268/1982, του ν. 4009/2011 και του ν.4485/2017.Η εσωτερική διάρθρωση του προτεινόμενου μοντέλου του πανεπιστημίου, αναλύεται περαιτέρω και με τη χρήση πρόσθετων εργαλείων, εστιάζοντας για πρώτη φορά με αυτόν τον τρόπο στα επιμέρους ζητήματα αυτονομίας, λογοδοσίας, ποιότητας, παιδαγωγικής και διεθνοποίησης, ηθικής και κοινωνικής δικαιοσύνης. Στοιχεία που συνθέτουν και αποδίδουν το νοηματικό του χαρακτήρα και αναδεικνύουν τη σημαντικότητα του δημοκρατικού πανεπιστημίου. Θεωρούμε ότι το μοντέλο του δημοκρατικού πανεπιστημίου που προτείνουμε στη συγκεκριμένη έρευνα είναι ένας αξιόπιστος ρεαλιστικός, μηχανισμός που αποδίδει το νοηματικό, λειτουργικό και θεσμικό χαρακτήρα του δημοκρατικού πανεπιστημίου και μπορεί να αποτελέσει τον πυρήνα ανάλυσης και μελέτης περιπτώσεων δομικής κατάρρευσης του, πρεσβεύοντας μια διευρυμένη θεώρησή του. Αναδεικνύονται ασυμβατότητες και τρωτά σημεία που μπορεί να υποβαθμίζουν τη δημοκρατική θέσμιση του πανεπιστημίου ιδιαίτερα όταν καλείται να διαχειριστεί αντικρουόμενα αιτήματα κατά την αλληλεπίδραση του με εσωτερικούς και εξωτερικούς φορείς και την πολιτεία. Πιστεύουμε ότι αυτή η μορφή του δημοκρατικού πανεπιστημίου και οι δείκτες μέτρησης της ποιότητας της, μπορεί να λειτουργήσουν ενισχυτικά στις πολύπλοκες διαδικασίες διαμόρφωσης πολιτικής και λήψης αποφάσεων.

show abstract

Section: οι δέκα βασικοί δείκτες μέτρησης της δημοκρατίαςunclassified

Section: αντιπροσώπευσηunclassified

unclassified

See 1 more Smart Citation

Θεσμικός Εκδημοκρατισμός Του Σύγχρονου Πανεπιστημίου

Papanikolaou¹,

Παπανικολάου²

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Assessing the strength of democratic institutions associated with modern universities: the case of the Greek university

2020

View full text Add to dashboard Cite

Strategic Management of Higher Education Institutions in a European Context

Kuusisto-Ek

2022

Leadership and Management Strategies for Creating Agile Universities

View full text Add to dashboard Cite

This chapter explores the strategic management of European universities and aims to provide an overall picture of the focus of contemporary strategic research. Twenty-five articles are examined using the public sector strategic research framework. The review provides a fragmented and multidimensional picture of the strategic management and leadership of universities. It can be viewed from several different perspectives, and therefore, the emphases are also different. Additionally, this is a challenge for strategic leadership when considering strategic choices in the higher education sector. This literature review suggests that the changing environment of the higher education sector highlights the need for new processes and frameworks for universities. Despite comprehensive strategy work, higher education institutions have been unable to meet the challenges related to change. A more comprehensive understanding of strategic management theories, frameworks, and tools would give universities a stronger understanding of strategic leadership and its implications for future success.

show abstract

Public mission under scarcity: Behavioral insights into Greek higher education

Cited by 3 publications

References 54 publications

Θεσμικός Εκδημοκρατισμός Του Σύγχρονου Πανεπιστημίου

Θεσμικός Εκδημοκρατισμός Του Σύγχρονου Πανεπιστημίου

Assessing the strength of democratic institutions associated with modern universities: the case of the Greek university

Strategic Management of Higher Education Institutions in a European Context

Contact Info

Product

Resources

About