Psychometric study of the differentiation of self scale-revised in a sample of Spanish adults

Abstract

This study analyzes the psychometric properties of the Differentiation of Self Scale-Revised (DSS-R), an instrument assessing the differentiation of the self of Spanish adults through the dimensions I Position, Emotional Reactivity, Fusion with Others and Emotional Cutoff, and of a new dimension, Dominance over Others. In Study 1, carried out with 1445 subjects, exploratory factor analysis was performed with one half of the participants, and confirmatory factor analysis with the other, comparing the five-factor and bifactor models. In Study 2, examining convergent validity, 180 subjects participated and completed the revised scale and the Differentiation of Self Inventory-Revised. Studies 3 and 4 verified concurrent validity, with 401 subjects completing the DSS-R and the State-Trait Anxiety Inventory in Study 3, and 170 subjects completing the DSS-R and the Couple Assertion Questionnaire in Study 4. Adequate internal consistency indices and evidence of construct, convergent and concurrent validity were found. The use of the DSS-R is recommended for assessing the differentiation of the self in the Spanish population.

La relación entre la diferenciación del self, las habilidades sociales y la asistencia a psicoterapia en una muestra de adultos españoles

“…Por otro lado, los estudios que han analizado la relación entre la diferenciación del self y las habilidades sociales han hallado que la diferenciación está relacionada con mayor aserción y menor agresión, sumisión y agresión-pasiva con la pareja (Oliver et al, 2022), con menos problemas interpersonales, menos conductas dominantes, agresivas, inhibidas y sumisas y mejor manejo de la ira (Choi y Murdock, 2017;Skowron et al, 2009), así como con menos conflictos laborales con los superiores y los compañeros (Cavaiola et al, 2012).…”

“…Desde la Teoría Sistémica Familiar de Bowen (1991) se postula que el nivel de diferenciación del self se transmite intergeneracionalmente, de padres a hijos. A través de un proceso que el autor denominó "proyección familiar", los padres transmiten a sus hijos sus niveles de ansiedad, su capacidad para diferenciar los procesos emocionales de los cognitivos, su habilidad para vincularse sin renunciar a su autonomía y, en definitiva, su nivel de diferenciación (Oliver et al, 2022;Rodríguez-González y Martínez, 2014). Las diferencias entre los hijos en sus niveles de diferenciación del self se deben a que los padres tienden a proyectarse más en unos hijos que en otros (Bowen, 1991).…”

“…Numerosos estudios han confirmado que las personas con mayor diferenciación tienen mejor salud física y mental (Lampis et al, 2019;Rodríguez-González et al, 2019), mejor regulación emocional y una menor ansiedad (Dolz-del-Castellar y Duch-Ceballos et al, 2020;Oliver et al, 2022), mayor autoestima menor evitación y ansiedad en las relaciones de apego adulto (Borondo y Oliver, 2021), y relaciones sociales, familiares y de pareja más funcionales (Aryamanesh et al, 2012;Dolz-del-Castellar y Oliver, 2021;Hainlen et al, 2016;Lampis et al, 2017Lampis et al, , 2019Likcani et al, 2017;Mozas-Alonso et al, 2022;Skowron et al, 2009).…”