Psicologia Positiva e bem-estar docente: Estado de Conhecimento (CAPES, 2011-2012)

Abstract

RESUMO:São variadas as situações que afetam docentes em aspectos pessoais e profissionais, causando o denominado mal-estar docente, levando até a um estado de estresse ou mesmo esgotamento, destacando-se, entre eles: indisciplina discente, falta de qualificação, remuneração, gestão de tempo, tempo de preparo de atividades, entre outros. Como contraponto pode-se trabalhar em direção ao bem-estar docente, levando-se em conta propostas da Psicologia da Saúde e da Psicologia Positiva, antecipando-se ao mal-estar com medidas preventivas. O estudo levou em conta material bibliográfico (Teses e Dissertações) disponibilizado em forma digital no Banco de Teses da CAPES, com o que pode-se construir um referencial que aborda aspectos referentes à Psicologia Positiva e ao bem-estar docente, bem como a relação entre ambos. Vale destacar que se trata de um estado de conhecimento sobre a temática, com base nos dois anos disponibilizados no referido banco. Após essa busca, foi realizada leitura flutuante dos textos selecionados. Como comentários finais destacam-se bons resultados com a aplicação mormente quando se atua de modo preventivo, sendo que Psicologia da Saúde e Psicologia Positiva conectam-se bem à Educação, tanto para docentes como para discentes.

Resiliência dos docentes de graduação em contabilidade em tempos de pandemia

“…Os docentes, buscaram meios para uma aprendizagem continuada e confiaram em si e no seu potencial, como forma de serem resilientes ao enfrentarem condições adversas, que condizem com os resultados encontrados por Timm et al (2008) de que o docente precisa se reinventar para enfrentar as situações adversas. Alinhado ao tema, encontra-se Souza et al…”