Psicologia e educação: hoje e amanhã

Abstract

ResumoO papel do conhecimento psicológico na educação é considerado levando em conta o passado e as várias perspectivas teóricas da Psicologia, atuando para a solução de problemas educacionais hoje. O papel da Psicologia na Educação de amanhã não é uma questão fácil de responder, mas há necessidade de uma concepção psicológica mais completa sobre a natureza humana. Palavras chaves: psicologia escolar, psicologia educacional, educação. Psychology and Education: to day and tomorrow SummaryThe role of the psychological knowledge in the education is considered taking in consideration the past and the various theoretical views of Psychology working in order to solve educational problems to day. The role of the Psychology in the Education tomorrow it is not an easy question to be answered but there are a need of one more complete Psychological conception about the human nature. Key words: school psychology, educational psychology, education.Em primeiro lugar, gostaria de agradecer o honroso convite que me foi formulado pela Associação Brasileira de Psicologia Escolar para proferir a conferência de abertura deste IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar. Ao receber este convite, fiquei me perguntando as razões que levaram a diretoria da ABRAPEE a escolher meu nome, quando os de muitos outros poderiam ter sido lembrados. Porém, uma vez aceito o convite, dediquei-me a refletir sobre como eu poderia desenvolver o tema de modo a relatar-lhes a minha visão a respeito das interfaces entre a Psicologia e a Educação, traçando um panorama histórico desta relação ao longo do tempo. Para elaborar minha palestra servi-me de três fontes: 1ª. minha experiência ao longo de 30 anos de carreira acadêmica, como professor de disciplinas ligadas ao ensino, tais como Psicologia Educacional e Psicologia da Aprendizagem; nestas três décadas pude acompanhar o aparecimento e o declínio de teorias e tecnologias ligadas ao processo educacional; 2ª. leituras de trabalhos de autores preocupados com as aplicações da teoria psicológica ao ensino em sala de aula, analisando as possibilidades e limitações desta aplicação e, 3ª. entrevistas com professores/pesquisadores com ampla vivência nas áreas de desenvolvimento, aprendizagem e psicologia escolar. A partir deste conjunto de dados, elaborei a presente palestra que ora submeto à consideração e análise crítica desta seleta platéia de psicólogos preocupados com a educação escolar.Em resposta à questão A Psicologia pode melhorar o ensino?, diferentes opiniões foram 1 Endereço: Rua Mathews Grow, 79, Pinheiros CEP: 05406-100 São Paulo-SP -Brasil.