Psicologia do Desenvolvimento: há questões novas?

Abstract

O objetivo deste texto é contribuir para o questionamento de certas concepções sobre a infância e osentido do estudo do desenvolvimento. Recorrendo ao trabalho de Evelyn Thoman que, já na década de80, examinou e questionou alguns pressupostos, em suas palavras, “mitos”, que orientam a Psicologiado Desenvolvimento – os mitos do neonato defi ciente, das competências aditivas, da neutralidadeemocional e do futurismo – refl etimos sobre sua evolução e recorrência na atualidade e apontamosalguns caminhos que temos seguido em nosso trabalho e que consideramos promissores para a críticadesses pressupostos e para a redefi nição de conceitos como interação social, sociabilidade, seletividade,vínculo e cultura de pares.

Autobiographical Narrative as a Methodological Instrument of the Network of Meanings

“…Taking into account the large number and complexity of the factors involved in developmental processes, Rossetti-Ferreira et al (2008) propose an investigation based on the selection of episodes or thematic clippings, as also suggested by Carvalho (2021) when discussing the need to go beyond the focus on the individual and consider the tangible situation in which the phenomenon occurs, as well as the ongoing interactions and relationships built in the group's microculture. In order to prevent these cut-outs from becoming too simplistic, it is suggested that the researcher should first approach the field acting as an ethnographer .…”