Psicología del desarrollo en Colombia: pasado reciente y situación actual

Abstract

El presente artículo analiza el estado actual de la psicología del desarrollo en Colombia. El punto de partida es la producciónacadémica más significativa de los grupos de investigación, registrada en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología deColombia (Scienti) en las últimas tres décadas. La revisión documental se organizó a partir de las principales áreas de trabajoidentificadas: desarrollo en contextos de pobreza, desarrollo cognitivo, relaciones vinculares, desarrollo afectivo y emocional,desarrollo moral, psicología cultural del desarrollo y desarrollos atípicos. Se identificaron 44 grupos de investigaciónque aportan al campo de la psicología del desarrollo desde diferentes ámbitos teóricos, conceptuales y metodológicos. Cadauno de estos grupos brinda sus aportes desde diferentes regiones del país y en distintos segmentos de la población, en losque se destaca una preocupación por poblaciones en contextos de pobreza y violencia, respondiendo así a la situación delpaís. Algunos de esos estudios han contribuido a la identificación de factores protectores en poblaciones vulnerables y al fortalecimiento de bases seguras en familias, así como en la formulación de políticas públicas a favor de la niñez colombiana.

Albores de la Psicología Formal en Puerto Rico: Pléyade de Influencias (1900-1934)

“…En Puerto Rico profesores como Fred C. Walters, Malvina Monefeldt y Alfredo Silva Cofresí desarrollaron instrumentos para medir las habilidades cognoscitivas de la niñez puertorriqueña y tradujeron la Escala Binet de Inteligencia para Niños/as. Tanto en Colombia como en Argentina la fundación de institutos de psicotecnia contribuye al desarrollo del incipiente campo de la Psicología (Alonso, 1999;Puche-Navarro, 1999).…”