Psicodiagnóstico infantil: uma visão além do brincar

Abstract

Abstract1 Graduada em psicologia pelo UNICESUMAR. E-mail: thaisrocco_@hotmail.com. 2 Doutora em Psicologia Clínica/PUC; Psicóloga -Universidade Estadual de Maringá. E-mail: gilcineia.santos@unicesumar.edu.br DOI: 10.5433/1679 This article invites us to pass through some thoughts about Psychodiagnostic, since many changes took place regarding how to approach the subject in psychological assessment. The intervening psychoanalytic psychodiagnostic appears as a resource to integrate evaluation and therapeutic process. However, it appears that there are many challenges especially when it thinks this practice with children, since many psyches need to be identified and the game is to be valued as a possibility of expression and healing. It was concluded then that playing in Therapeutic Assessment Children must be understood in its uniqueness and its personification, since it goes beyond the simple play and becomes essential means of psychoanalytic treatment with children. Based on a literature search, this paper aims to promote reflection and encourage the advancement of practice and theory in this area. Both studies have been conducted through electronic databases: Scielo, LILACS, as well as from university libraries. ResumoEste artigo nos convida a transitar por algumas reflexões acerca do Psicodiagnóstico, uma vez que muitas modificações ocorreram em relação a como abordar o sujeito em avaliação psicológica. O psicodiagnóstico interventivo psicanalítico aparece como recurso para integrar processo avaliativo e terapêutico. Porém, verifica-se que muitos são os desafios principalmente quando se pensa nesta prática com crianças, já que diversas psiques precisam ser identificadas e a brincadeira há de ser valorizada como possibilidade de expressão e cura. Concluiu-se então, que o brincar, no Psicodiagnóstico Interventivo Infantil, deve ser compreendido na sua singularidade e na sua personificação, uma vez que ultrapassa o simples brincar e torna-se meio essencial para o tratamento psicanalítico com crianças. Pautado em uma pesquisa bibliográfica, o presente trabalho tem como objetivo promover a reflexão e incentivar o avanço da prática e teorização nessa área. Para tanto, foram realizados estudos por meio de bases de dados eletrônicos: Scielo, LILACS, bem como a partir de bibliotecas universitárias.Palavras-chaves: Avaliação psicológica. Psicologia clínica infantil. Psicanálise.