Proyecto interdisciplinario: radiación UV y sus efectos nocivos. Una aproximación a la investigación en el aula

Abstract

El siguiente artículo describe el trabajo realizado en distintos Centros de Enseñanza Media de la ciudad de Rivera entre los años 2014 y 2022. Brindándole principal énfasis al desarrollado en el Liceo N°5, “Prof. Carlos María Thieulent”, en donde el proyecto se enmarcó en el programa “Aprender Todos” de Red Global de Aprendizaje. Este trabajo consistió en la implementación de un proyecto interdisciplinario de las asignaturas Física, Química y Biología de 1° año de Bachillerato; cuyo objetivo principal fue generar espacios de concientización para promover actitudes responsables en relación a los efectos nocivos de la radiación ultravioleta (UV), como por ejemplo, el cáncer de piel. Uno de los recursos fundamentales para llevar a cabo esta experiencia, fueron los sensores de radiación UVA y UVB de Neulog brindados por el plan Ceibal, a través de los cuales se pudo analizar la eficiencia de protectores solares, analizando los datos de potencia irradiada por metro cuadrado. También se realizaron entrevistas a especialistas, encuestas a la comunidad educativa y socialización del proyecto en diferentes Instituciones, además de la elaboración de un protector solar. La mayoría de la población liceal mostró desconocimiento respecto a cómo protegerse de la radiación UV y el protector solar creado presentó una eficiencia significativa en cuanto a su capacidad de filtro solar, revelando un comportamiento semejante al de los protectores comerciales FPS 50+.