“…Güvenli okul uyumlu okuldur ve bu okullardaki çalışanlar arasında olumlu ilişkiler mevcuttur (Ögel, Tan ve Eke, 2006). Güvenli okul tanımlarına bakıldığında okulun programlarını düzgün bir şekilde yerine getirebilmeleri için okul çevre bütünleşmesini sağlama süreci (Buckner ve Flanary, 1996), öğrenci öğretmen ve çalışan personelin fiziksel ruhsal olarak kendilerini özgür hissetmesi (Dönmez, 2001), istenmeyen öğrenci davranışlarının azaltılması ile okulun çekici hale getirilmesine yönelik uygulamalar bütünü (Çankaya, 2010), öğrenci ve öğretmenlerin haklarını bilmesi, koruması ile birlikte öğrenci, ebeveynlerin okula karşı bağlılıklarını olumlu yönde arttırma ve geliştirme süreci (Grene, 2005), öğrenme için uygun ortamların oluşturulması (Güven, 2002), okul güvenliği çocuğun evden ayrılmasından eve dönene kadar geçen sürede yapılan tüm aşamalar (Işık, 2004), olarak ifade edilmektedir. Güvenli okul kavramı konusunda yapılan tanımların ortak niteliklerine bakıldığında güvenli okulun öğrenci, öğretmen, çalışan personel vb.…”