Proses Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar di MI Nurul Hikmah

Abstract

The study was conducted to analyze the relationship between the learning environment and the learning process in an effort to improve student achievement in school, analysis using qualitative methods. Research conducted on madrasa ibtidaiyah teachers NURUL HIKMAH. From this study it can be seen that the learning environment has a positive relationship with student learning achievement, as well as the learning process that has a positive and significant relationship to student learning achievement, this shows that good student achievement can be done in an effort to improve the quality of the learning environment at school and the existence of a quality learning process, thus efforts to improve student achievement can be done by improving and improving the quality of the learning process as well as an increase in the quality of teaching staff in schools so that they are more professional in carrying out their duties and responsibilities as a teacher.

Implementasi Pendekatan Matematika Realistik Berbantuan Media Karmila Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

“…Upaya dalam mewujudkan kegiatan tentunya akan melalui proses pendidikan. Seperti pendapat dari (Nurfaizah & Oktavia, 2020) bahwa proses pendidikan merupakan sebuah aktivitas yang amat lama dan dengan perencanaan yang penuh dan matang. Beberapa dimensi yang berpengaruh terhadap pendidikan yaitu institusi sekolah.…”

Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Matematika Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Berbantuan Media Karmila

“…Untuk mencapai hal tersebut, maka pendidikan dijalankan dengan perencanaan yang matang. Seperti pendapat dari (Nurfaizah & Oktavia, 2020) bahwa proses pendidikan merupakan sebuah aktivitas yang amat lama dan dengan perencanaan yang penuh dan matang.. Siswa menganggap bahwa segala hal yang dipelajari dalam materi matematika hanya terbatas pada teori saja dan tidak berpengaruh dalam aktivitas kehidupan seharihari (Rahman & Bahar, 2019).…”

Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning di Madrasah Aliah Negeri Kota Bogor

“…Bahkan suatu pendidikan dikatakan berhasil apabila guru mampu memahami dan memberikan motivasi dengan baik pada siswa, karena dengan memahami dan memberi motivasi pada siswa maka guru bisa mengetahui sejauh mana kemampuan yang dimiliki peserta didik sehingga dapat disesuaikan metode pembelajaran yang akan digunakan. Namun melihat realitas yang ada bahwa peserta didik memiliki banyak perbedaan antara satu peserta didik dan peserta didik lainnya dalam kemampuan intelektual, fisik, dan sikap yang jelas terlihat hingga memungkinkan untuk dapat menyesuaikan pembelajaran dengan baik (Nurfaizah & Oktavia, 2020).…”