Proposta de Treinamento por Videolaparoscopia Através da Virtualização Imersiva

Abstract

Atualmente, no Brasil, existem desigualdades nas regiões quanto ao número de médicos especialistas em cirurgia videolaparoscópica. Isso se deve ao difícil acesso para treinamento para esse tipo de cirurgia, que é evidenciado por Scheffer et al. (2020), que aborda o número de médicos de acordo com a proporção de habitantes nas diferentes regiões brasileiras. Esse estudo destaca que enquanto em algumas regiões há superlotação de médicos, em outras há déficit. A maioria de médicos especialistas está concentrada em regiões, como sudeste e sul, como pode ser visto na Figura 1.É importante destacar que no mapa do lado esquerdo da Figura 1 aparece a distribuição de médicos especialistas em cada estado por 100 mil habitantes e no mapa do lado direito a distribuição dos médicos especialistas em cirurgia geral nas regiões brasileiras.

The Impact of Virtual Reality in Service Design Research

“…By bridging the gap between traditional classroom experiences and online learning, VR can enhance collaboration and communication among learners and instructors, ultimately improving the overall learning experience (Brown, 2023). As noted by (Mercado & Catapan, 2022), VR-based education also offers a flexible and asynchronous learning model that does not require physical learning environments, making it an effective method for imparting knowledge, particularly in the context of pandemic-related isolation. The use of VR technology in distance learning has the potential to revolutionize the way learners access and interact with educational content, promoting active learning and improving learning outcomes.…”