Programa didáctico basado en la andragogía para desarrollar la habilidad de expresión oral en inglés en estudiantes

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del programa didáctico inglés para adultos (EFORADU) basado en la andragogía en el desarrollo de la habilidad de expresión oral en inglés de los estudiantes de un programa de doctorado. El tipo de investigación fue aplicada, y método experimental de nivel explicativo, el diseño fue cuasi experimental con dos grupos equivalentes. la muestra estuvo conformada 24 estudiantes. Se desarrolló un programa de 20 sesiones de aprendizaje con el grupo experimental. La técnica de recolección de datos fue la evaluación para ambos grupos una prueba pretest y prueba postest. Se aplicó un examen de conocimiento a los estudiantes del grupo experimental. La hipótesis fue probada utilizando el estadístico de la T de Student para muestras independientes, mediante el programa SPSS versión 24. Se concluye que el programa didáctico EFORADU basado en la andragogía influye significativamente en el desarrollo de la habilidad de expresión oral en inglés en estudiantes.

Aprendizaje del Idioma Inglés en la educación andragógica: análisis bibliométrico

“…Su principal interés es conseguir el máximo aprendizaje significativo a partir de la obtención de nuevas ideas, habilidades y competencias para lograr el conocimiento deseado para su propio beneficio. (Cadamuro Inostroza Irving, 2021;Briceño Rodríguez, 2023).Una realidad diferente comparada con nuestra región que en el momento que se realizó esta bibliometría los países latinoamericanos no figuran con investigaciones ni publicaciones.…”

“…Su principal interés es conseguir el máximo aprendizaje significativo a partir de la obtención de nuevas ideas, habilidades y competencias para lograr el conocimiento deseado para su propio beneficio. (Cadamuro Inostroza Irving, 2021;Briceño Rodríguez, 2023). El aprendizaje y la educación andragógica son esenciales para el desarrollo continuo a lo largo de la vida.…”