Programa de Reanimación cardiopulmonar Orientado a Centros de Enseñanza Secundaria (PROCES): análisis de los resultados del estudio piloto

Comparison between exclusively school teacher-based and mixed school teacher and healthcare provider-based programme on basic cardiopulmonary resuscitation for secondary schools

“…PROCES is a BLS programme for grade 3 and grade 4 students developed to teach b-CPR and strengthen physiological and pathological concepts about humans 11. It is split into seven one-hour lessons.…”

“…A pilot study demonstrated that students achieved b-CPR skills after its completion 11. However, the cost and the high number of healthcare providers needed were found to be two major limitations 12.…”

Revisión de las iniciativas llevadas a cabo en España para implementar la enseñanza de la reanimación cardiopulmonar básica en las escuelas

“…El PROCES se realizó inicialmente de forma piloto sin coste alguno en 12 aulas de segundo ciclo de secundaria de 4 centros públicos (8 aulas) y 4 centros privados concertados (4 aulas) durante el curso académico 2002-2003 38 . Se realizó a todos los participantes una prueba de 20 preguntas (10 acerca de nociones de fisiopatología, que se exponen en las sesiones teóricas, y 10 referentes a la práctica de la RCP-básica, que se exponen en las sesiones teórico-prácticas) de elección múlti-ple antes y después de realizar el PROCES, para valorar la progresión en conocimientos teóricos y prácticos.…”

“…Los resultados de este programa piloto fueron muy satisfactorios 38 . La acogida del PROCES en los centros en que se llevó a cabo fue excelente, tanto por parte de los estudiantes como de los profesores.…”

“…En cualquier caso, es una nueva iniciativa que además puede incorporarse en otros programas que se desarrollen actualmente o en el futuro, y que puede permitir reforzar su poder didáctico en una población en edad escolar, en la que el diseño pedagógico de los programas que se implementen en ella es vital para su éxito 37 . En este sentido, el Programa de Reanimación cardiopulmonar Orientado a Centros de Educación Secundaria (PROCES) es posiblemente el programa con mayor duración experimentado hasta ahora, el cual ha aportado interesantes resultados y ha conferido a los autores del presente artículo cierta experiencia con los aspectos particulares de este tipo de programas y que se discuten a continuación 38,39 .…”