Programa Criança Feliz: um salto histórico para o passado

Abstract

Resumo: Este artigo origina-se de uma reflexão teórica sobre o Programa Criança Feliz, vinculado ao atual Ministério da Cidadania, e tem por objetivo analisar qual papel de família e de Estado são apresentados no citado programa. Para tanto, foi realizada uma análise em documentos normativos e orientadores, de modo a problematizar o que significa esse programa em uma conjuntura de retrocesso de direitos. Nesse sentido, as análises indicam que o citado programa compõe a agenda conservadora do atual Governo Federal e implica não apenas uma regressão na concepção e na execução de políticas de assistência social e educativa, como também é a difusão de uma lógica higienista-disciplinadora destinada às famílias pobres. Palavras-chave: Políticas públicas para a Educação Infantil. Conservadorismo. Programa Criança Feliz.

Educação, Conservadorismos E Religião: Mapeamento E Análise Do Avanço Neoconservador Na Educação Brasileira

“…Assim, segundo o levantamento realizado, é possível afirmar que a abordagem qualitativa é predominante nos estudos sobre (neo)conservadorismo, seja no plano político e cultural em geral, ou nos estudos sobre o universo educacional, todos os trabalhos a utilizam.Quanto ao corpus, a pesquisa documental (entendida como utilização de fontes primárias de dados, ou seja, de documentos escritos ou não em seu formato original, não tratado cientificamente) seja sozinha, ou em associação a pesquisa bibliográfica (materiais elaborados e/ou tratados cientificamente, tais como levantamentos, artigos e etc. ), figura como o tipo mais frequente entre os achados tanto gerais, quanto diretamente ligados à educação PINHEIRO, 2019;CAMPOS, 2020;. SANTOS, 2020, SONETTI; GARCIA, 2020).…”