Profil Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan

Abstract

Kemampuan berpikir analisis merupakan salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi yang harus dimiliki oleh siswa. Melalui berpikir analisis siswa dapat melihat suatu permasalahan secara menyeluruh untuk menemukan inti permasalahan yang terjadi dikehidupan sehari-hari serta mencari cara penyelesaiannya. Studi ini meyelidiki tentang kemampuan berpikir analisis siswa pada materi pencemaran lingkungan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Sebanyak 101 siswa kelas XI MIPA yang digunakan sebagai sampel penelitian, sampel diambil dengan cara Cluster Random Sampling. Data dikumpulkan menggunakan soal tes kemampuan berpikir analisis, kuesioner dan wawancara guru. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan rumus persentase (NP). Berdasarkan hasil analisis data dapat deskripsikan bahwa kemampuan berpikir analisis siswa pada tiga indikator, yaitu mengorganisasi sebesar 73,49% (baik), membedakan sebesar 66,90% (baik) dan mengatribusi sebesar 76,57% (baik). Faktor pendukung dari faktor internal dan eksternal berupa sumber referensi (82,89%), metode pembelajaran (84,86%) dan evaluasi pembelajaran (87,06%). Faktor penghambat dari faktor internal dan eksternal berupa Intelegensi (47,76%), minat siswa (60,20%) dan lingkungan (52,82%). Kemampuan berpikir analisis siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 4 Kota Bekasi termasuk kedalam kategori baik. Terdapat faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhinya.
 Kata kunci: Berpikir Analisis, Pencemaran Lingkungan

Combination of the Certainty of Response Index (CRI) and Multiple Choice Tests to Know the Level Misconception of Student in the Human Reproductive System Material

“…Kemampuan awal siswa sebagai dasar dalam memahami konsep juga di jelaskan oleh (Kartikawati et al, 2020) yang menyatakan bahwa kemampuan awal ialah suatu pemahaman awal yang dimiliki siswa sebagai result dari belajar yang dilakukan selanjutnya akan mempelajari hal yang lebih detail dan lebih konkret atau sebagai aturan untuk melanjutkan pelajaran sehingga proses pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan baik dan sesuai. Materi sistem reproduksi adalah salah satu materi yang harus ada di dalamnya pemahaman konsep yang sangat baik karena begitu erat kaitannya dengan dengan pendidikan seks ilmiah di kehidupan kesehariannya (Chaniarosi, 2014).…”

Augmented Reality Development Opportunities in Geometry Learning for Elementary Students

“…The ability to think analytically is the ability to identify the correct conclusion relationship between questions, statements, images, concepts or other forms that represent so as to provide a belief, information, or opinion on a problem. The thinking process is emphasized on convergent thinking, so that based on the facts, the available data is analyzed to narrow down the existing alternative solutions so that the right decision can be taken (Kartikawati et al, 2020;Manurung & Panggabean, 2020). Students' analytical thinking skills can be trained as early as possible.…”