Professionalism in mountain tourism and the claims to professional status of the International Mountain Leader

Abstract

Mountain Guides and International Mountain Leaders (IMLs) have achieved cross-border recognition of their professional awards. This allows them to work internationally and provides a rare example of an established, state-sanctioned and respected professional group operating within the tourism industry. As it grows, this industry is increasingly looking to elements of professionalism to provide education and training programmes with the status and credibility that can sustain both industry development and public confidence. The case for professionalism amongst IMLs is examined through an in-depth study of the French and British award schemes. Despite their very different origins, histories and cultures, both schemes train and assess candidates for the IML award and have been selected here because they are the largest and oldest of their kind. This comparative study's focus on the structural elements of these two schemes allows certain aspects of the IML's claim to professional status to be evaluated. First, a framework outlining the defining features of professionalism is explicated. This framework is then used as an analytical tool to evaluate the degree to which the French and British IML schemes can be considered professional. This study concludes that the international accreditation of standards within the field of Mountain Leading, together with the monopolisation of key practices and bodies of knowledge, have contributed to the professionalisation of this area of tourism. There remains much scope, however, for the profession to develop effective and meaningful deontological codes and disciplinary procedures that can further uphold professional standards.

Examining the perceived value of professional judgement and decision-making in mountain leaders in the UK: a mixed-methods investigation

“…As adventure sports continue to grow in popularity, creating what has been termed 'hard adventure' tourism (Beedie, 2003;Beedie & Hudson, 2003), UK government policy has focused on the use of the outdoors as a medium to promote health and wellbeing (Sport England, 2015). It has been reported that 48% of the UK population participate in adventure sport at least once a year (Cousquer & Beames, 2013;Taylor & Garratt, 2010). Among these activities and sports, and thus forming the focus of this paper, is mountaineering.…”

“…Certainly, judgment and decision making has long been acknowledged as a critical component for successful mountaineering and its leadership. For example, Cousquer and Beames (2013) highlight judgment as a crucial aspect in the professional practice of International Federation of Mountain Guides (IFMG) and International Mountain Leaders (IML). Specifically, from the participant(s) perspective, it is identified that the led participants are passengers in the adventure, experiencing a perception of risk without the skills to manage the real risk independently presented by a hazard (Loynes, 1996, Brown, 2000.…”

Profesyonelleşmenin İletişim Becerileri Üzerine Etkisi: Beş Yıldızlı Otel İşletmelerinde Bir Araştırma

“…Avrupa dillerinde Latin kökenli oldukça uzun bir geçmişe sahip 'profesyonel' kelimesinin İngilizce'deki en eski kullanımı; bir beyan, doğrulama ya da amaç anlamına gelmektedir (Freidson, 1986). Oysa bu kelime günümüzde, bir uzmanlık alanına mensup ve belirli özellikleri paylaşan bireyleri ifade etmektedir (Cousquer ve Beames, 2013). "Profesyonel olmak", bir değerler setini içselleştirmek, onlara bağlı kalmak ve o standartlara göre davranmaktır (Pandya, 2011).…”

“…Uygulamalı ve betimsel nitelikteki bu araştırma ile değişkenler arası ilişki incelenmiş olup ulusal ve uluslararası literatürde profesyonelleşme ve iletişim becerileri ilişkisini irdeleyen çalışma sayısı çok sınırlıdır. Yabancı literatürde yapılan inceleme sonucunda; profesyonellik (Hall, 1968;Larson, 1979;Evetts, 2014), iletişim becerileri (Jacobson, 2009), tıpta profesyonellik (Toren, 1976;Rhodes, 1985;Klemenc-Ketis ve Vrecko, 2014), öğretmenlerde profesyonellik (Holliman, 2012), turizm sektöründe profesyonellik (Sheldon, 1989;Ap ve Wong, 2001;Hussey vd., 2011;Cockburn-Wootten, 2012;Jamnia, 2012;Cousquer ve Beames, 2013;Kaufman ve Ricci, 2014;Thomas ve Thomas, 2014;Cheng ve Wong, 2015;Alani vd., 2017), turizm sektöründe iletişim becerileri (Mihut, 2010;Hosseyni, 2012;Alshatnawi, 2014) konularını odağa alan çalışmalar olduğu görülmüştür. Öte yandan, profesyonellik ve iletişim becerileri ilişkisini, kavramsal olarak (Atre vd., 2013) ve tıpta (Meng vd., 2009;Pandya, 2011;Shahini vd., 2012;Abadel ve Hattab, 2014;Fontes vd., 2014;Mitchell vd., 2017) ele alan az sayıda çalışma ile birlikte, turizm sektöründe sadece Blue ve Harun (2003)'un çalışmasına rastlanmıştır.…”

“…Profesyonelleşme (Thomas ve Thomas, 2014;Cheng ve Wong, 2015;Alani vd., 2017), ve iletişim becerileri (Mihut, 2010;Hosseyni, 2012;Alshatnawi, 2014) konusunda uluslararası ve ulusal ölçekte (Tokmak vd., 2013;Pelit ve Karaçor, 2015;Büyükkuru, 2015) pek çok bilimsel çalışma bulunmaktadır. Özellikle turizm sektöründe profesyonellik konusu çokça ele alınmasına rağmen (Sheldon, 1989;Ap ve Wong, 2001;Hussey vd., 2011;Cockburn-Wootten, 2012;Jamnia, 2012;Cousquer ve Beames, 2013;Kaufman ve Ricci, 2014;Thomas ve Thomas, 2014;Cheng ve Wong, 2015;Alani vd., 2017), konunun iletişim becerileri ile ilişkisini araştıran çalışma sayısı oldukça yetersizdir. Bu bağlamda, beş yıldızlı otel işletmelerinde, profesyonelleşmenin iletişim becerileri üzerine etkisini ortaya koymayı amaçlayan bu çalışmanın, literatürdeki söz konusu eksikliği gidermeye katkı sağlayacağı düşünülmektedir.…”