Professional training and development: The bedrock of ethical, competent, and sustainable sport psychology

Professional Identity of Physical Education Teachers : What Does It Consist Of?

“…해당 전문인으로서 온전히 살아가기 위해 필요한 기술적, 지식적, 심 성적 차원의 내면화라고 이해할 수 있다. 이 과정은 전문인으로 살아 가는 전 생애에 걸쳐 이루어지게 되며 (Cruess et al, 2016b), 전문 인들 사이에 공유된 전문직 정체성은 심리적 건강, 도덕적 의식, 전 문인으로서의 역할 인식, 해당 전문직의 사회적 적응 등 다방면의 발 달에 긍정적인 영향을 주게 된다 (Quartiroli et al, 2022;Skorikov & Vondracek, 2011;Wagstaff & Quartiroli, 2020) (Agee, 2004;Korthagen, 2004;Rots et al, 2010). 더 나아가 교사 전문직 정체성의 올바른 형성은 교사뿐만 아니라 교육의 당사자인 학생들의 학습 결과나 학습을 대하는 태도에도 긍정적인 영향을 미친다 (Day et al, 2005;Galman, 2009;Suarez & McGrath, 2022) (Cruess et al, 2015;Sullivan, 2004;Sullivan et al, 2007), 전문직 정체성 형성 에 대한 논의는 체육교사 등 다양한 체육전문인 교육에 주요한 시사 점을 제공할 수 있을 것이다.…”