Professional Competences. Reconstruction of the Opinions of Polish Female Directors

Modrzejewska-Świgulska, Monika

doi:10.1515/ctra-2018-0005

Cited by 6 publications

(2 citation statements)

References 3 publications

(3 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…In this sense, previous studies of creativity in women (Elisondo, 2018;Gandolfo & Grace, 2010;McCabe 2015;Modrzejewska-Świgulska, 2018;Pollanen, 2015)…”

Section: Everyday Creativity and Womenmentioning

confidence: 74%

Women’s Everyday Creative Activities: a Qualitative Study

Elisondo

Vargas

2019

Creativity. Theories – Research - Applications

View full text Add to dashboard Cite

The objective is to analyze manifestations of everyday creativity from the perspective of a group of women. We are interested in recovering the voices of the participants to understand constructed meanings regarding the actions, emotions, relations and contexts to unfolding processes of everyday creativity. We conducted a qualitative study, in which 20 Argentine women aged between 21 and 69 years participated. The sampling was not probabilistic, intentional and for convenience. The participants reside in cities of intermediate size, namely Córdoba, San Luis and Mendoza (Argentina). They reported daily, during one week, on the creative activities in which they were engaged in their lives. The process of data collection was done through WhatsApp; participants sent texts, audios, videos and photographs. We codified and analyzed the data with the QDA MINER LITE program. We constructed four categories of analysis: doing creative things; others and creative contexts; emotions in play and creative self-belief. The results indicate that people relate creativity to different types of work (cooking, handicrafts, academic activities, artistic workshops, solving daily problems, etc.). Others play an important role in creativity as the recipients of creative work, collaborative co-workers or helpers that facilitate creative tasks. The development of everyday creative activities is also linked to well-being and positive emotions (pleasure, passion, desire, satisfaction, selfrealization and personal expression). We highlight the importance of creative identity as a complex construction of expectations, self-evaluations and metacognitive processes. The research contributes to the understanding of everyday creativity as a factor that promotes health and the empowerment of women.

show abstract

“…In this sense, previous studies of creativity in women (Elisondo, 2018;Gandolfo & Grace, 2010;McCabe 2015;Modrzejewska-Świgulska, 2018;Pollanen, 2015)…”

Section: Everyday Creativity and Womenmentioning

confidence: 74%

Women’s Everyday Creative Activities: a Qualitative Study

Elisondo

Vargas

2019

Creativity. Theories – Research - Applications

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…filmy dokumentalne, filmy i przedstawienia dla dzieci oraz młodzieży), pełniły więc funkcje pomocnicze (np. drugi reżyser, producentka) czy spotykały się z niepoważnym traktowaniem i nieprzyjaznymi przekonaniami na temat posiadanych predyspozycji do zawodu reżysera (Tomasik 2004;Wejbert-Wąsiewicz 2015a, 2015bTalarczyk-Gubała 2013a, 2013bModrzejewska-Świgulska 2018). Tym bardziej intryguje mnie poznawanie i opisywanie: w jaki sposób reżyserki negocjują swoje miejsce w świecie filmu i teatru, w jaki sposób pokonują trudności na drodze do samodzielnej kariery, jakich momentów przełomowych doświadczają i jaką rolę przypisują innym przedstawicielom pola filmowego i teatralnego w narracjach o swojej drodze zawodowej oraz jak wyglądają realia pracy i codzienność zawodowa reżyserek.…”

unclassified

„I nie powiem, żeby to były jakieś takie spotkania z Mistrzami”: relacje z innymi przedstawicielami dziedziny a rozwój zawodowy w narracjach polskich reżyserek

Modrzejewska-Świgulska

2019

Nowis

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

I nie powiem, żeby to były jakieś takie spotkania z Mistrzami": relacje z innymi przedstawicielami dziedziny a rozwój zawodowy w narracjach polskich reżyserek Abstrakt Autorka opracowania referuje fragmenty badań jakościowych prowadzonych wśród polskich -czynnych zawodowo -reżyserek filmowych, teatralnych i telewizyjnych. Artykuł został podzielony na trzy części: wprowadzenie teoretyczne, metodologiczne i organizacyjne aspekty badań, raport z badań własnych. W artykule szkicowo zaprezentowany został model rozwoju zawodowego (cztery etapy / obszary rozwoju profesjonalnego) oraz znaczenie innych przedstawicieli reżyserii dla rozwoju zawodowego reżyserek, ze szczególnym omówieniem pierwszego etapu -orientowanie się w zawodzie.Słowa kluczowe: reżyserki, rozwój zawodowy, badania jakościowe, ważni inni. AbstractThe author of the study refers to fragments of qualitative research conducted among Polish -professionally active -film, theatre and television directors. The article has been divided into three parts: theoretical, methodological and organizational aspects of research, selected conclusions from the author's own research. The article presents * Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu. MONIKA MODRZEJEWSKA-ŚWIGULSKA NAUKI O WYCHOWANIU. STUDIA INTERDYSCYPLINARNE NUMER 2019/1(8)222 a sketchy model of professional development (four stages / areas of professional development) and the importance of other directors for moving in the professional hierarchy, with a special discussion of the first stage -orientation in the profession / in the field of creativity. WprowadzeniePodstawę niniejszego artykułu stanowią badania jakościowe 1 prowadzone wśród polskich -czynnych zawodowo -reżyserek filmowych, teatralnych i telewizyjnych. Odwołują się tutaj do rezultatów badań związanych z wybranym wątkiem biograficznym, którym jest znaczenie relacji z innymi przedstawicielami reżyserii dla rozwoju zawodowego rozmówczyń. Wątek ten pojawił się we wszystkich wywiadach, choć różnie wybrzmiewał u przedstawicielek kolejnych pokoleń reżyserek. Tekst nie zawiera wyczerpującej analizy dróg zawodowych polskich reżyserek. Pragnę wzbogacić wątki biograficzne nad twórczością, w których nieczęsto podejmuje się wątek artystycznej twórczości profesjonalnej, rozwoju profesjonalnego oraz dynamizujących go czynników -z perspektywy samych twórców. *

show abstract

Do You Think the Painting is Finished? The Function of Correction/Conversation in Developing Painting Skills on the Example of Outdoor Painting

Modrzejewska-Świgulska

2023

Nowis

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

The aim of the article is to present the meaning of correction, i.e. the conversation accompanying the study of outdoor painting. Correction is a tool that can support and motivate to pursue artistic work, and at the same time it can introduce students to the language of visual arts. It is widely used at various levels of arts education. Art adepts in conversation with teachers / experienced artists and other painters gain declarative and procedural knowledge in the field of painting. The article uses materials from observations, conversations and interviews conducted during open-air painting sessions, addressed primarily to amateur artists and people preparing for studies. The article consists of three parts: a theoretical introduction to the subject of outdoor painting and its importance for artistic education, a methodological and empirical section, which discusses the different functions of correction, its types, and the context of the emergence of conversations about artistic progress, including an analysis of the stages of work in the open air context. It concludes with a discussion on creation as an interpersonal and relational process, an important element of which are constructive conversations about art and artistic competences.

show abstract

Professional Competences. Reconstruction of the Opinions of Polish Female Directors

Cited by 6 publications

References 3 publications

Women’s Everyday Creative Activities: a Qualitative Study

Women’s Everyday Creative Activities: a Qualitative Study

„I nie powiem, żeby to były jakieś takie spotkania z Mistrzami”: relacje z innymi przedstawicielami dziedziny a rozwój zawodowy w narracjach polskich reżyserek

Do You Think the Painting is Finished? The Function of Correction/Conversation in Developing Painting Skills on the Example of Outdoor Painting

Contact Info

Product

Resources

About