Produção social, histórica e cultural do conceito de juventudes heterogêneas potencializa ações políticas

Abstract

Conceitos são definidos no contexto social, cultural, histórico, constituindo-se no ambiente sociopolítico. O campo social, espaço onde a ação do homem tem significado e produz sentido, é o lócus da produção de conceitos. A metassíntese realizada analisou 37 artigos científicos e 176 teses e dissertações que discutem o conceito de juventude, do período de 2007 a 2011, encontradas através do banco de teses da CAPES e da biblioteca eletr™nica SCIELO pelo Google Acadêmico. Resultados indicam que o conceito de juventudes, expresso pelas distintas forças políticas, é um exemplo do poder mobilizador do ato de conceituar, evidenciado na contemporaneidade. A perspectiva da lógica linear e fásica da vida convive com a heterogeneidade, expressando assim um campo propício para as distintas perspectivas e posturas teóricas. A psicologia social crítica é desafiada a fortalecer presença nos circuitos da produção de conceitos, promovendo reflexão significativa e elementos de transformação.

Projetos De Vida De Jovens Egressos De Medidas Socioeducativas

“…A construção e a efetivação do projeto de vida pelos jovens não dependem exclusivamente destes, mantendo uma relação de dependência com as gerações anteriores, que são responsáveis por transmitir os conhecimentos socialmente produzidos (Trancoso & Oliveira, 2014). Nesse sentido, as políticas sociais que os jovens participam têm um papel fundamental em impulsionar a capacidade dos jovens em elaborar o projeto de vida, de forma consciente e autônoma, mas sobretudo em oferecer os elementos mediadores e as condições materiais necessárias para a efetivação dos planos e metas traçados (Abrantes & Bulhões, 2016).…”

“…(Jovem 1, 17 anos) A partir dos relatos dos jovens sobre a participação no programa de acompanhamento aos egressos de MSE, pode-se compreender que esta tem exercido a função de política de referência para eles, em que as equipes técnicas dispõem de orientações e realizam encaminhamentos considerando as necessidades dos jovens. Pode-se verificar que o programa tem o papel de impulsionar os interesses dos jovens acompanhados, investindo na capacidade destes em elaborar o projeto de vida e mediando a oferta das condições necessárias para sua efetivação (Abrantes & Bulhões, 2016;Trancoso & Oliveira, 2014).…”

“…Pode-se perceber que nos programas de acompanhamento aos egressos de MSE, a relação com a equipe técnica de referência é caracterizada como uma boa relação, marcada pelo estabelecimento de vínculos de confiança. A relação com os profissionais é construída de modo que esses exercem a função de equipe de referência, responsáveis por mediar o acesso dos jovens aos direitos sociais, realizar orientações e servindo como um direcionamento e para construção de um projeto de vida que não é delineado de forma isolada, mas com o apoio da equipe na tomada de decisões e avaliação das metas estabelecidas e para o desenvolvimento da autonomia (Abrantes & Bulhões, 2016;Trancoso & Oliveira, 2014).…”

Adolescência e juventude na pesquisa brasileira em psicologia

“…Nesse sentido, estudos de Trancoso e Oliveira (2016, 2014 evidenciam contradições nesses usos conceituais, especialmente naqueles direcionados às políticas sociais voltadas a juventude. Por exemplo, segundo World Health Organization -WHO (2016), a adolescência é definida pelo critério etário, entre 10 e 19 anos de idade.…”

“…Ao contrário da adolescência em que ainda se situa mais intensamente transformações voltadas para si, em aspectos físicos e psicológicos (Trancoso & Oliveira, 2014).…”