Produção Científica Na Faculdade De Filosofia, Ciências E Letras De Ribeirão Preto - Usp: Aplicação Do Índice De Hirsch

Abstract

RESUMO:O objetivo do presente trabalho foi analisar/quantificar a produtividade cientifica dos docentes pertencentes à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP) vinculados aos oito cursos de graduação e seis programas de pós-graduação. Métodos: Os índices analisados para cada professor foram: 1) número total de artigos (na plataforma Lattes), 2) número de artigos indexados pela Thomson ISI Web of Science, e 3) o índice-h. Aplicamos os testes ANOVA, Kruskall-Wallis e o Post Hoc (Bonferrroni) para identificar possíveis diferenças entre os cursos de graduação e os programas de pós-graduação. Resultados: A análise dos oitos cursos de graduação da FFCLRP-USP mostrou que os cursos de Biologia, Química e Física-Médica (FM) apresentaram números elevados para os índices analisados. Entretanto, os cursos de Psicologia, Pedagogia, Matemática Aplicada a Negócios (MAN), Informática Biomédica (IBM) e Ciência da Informação e Documentação (CID) apresentaram médias mais baixas do índice-h (P < 0,05) e tiveram poucos artigos indexados pelo ISI (P < 0,05) comparado aos outros cursos. Em relação aos programas de pós-graduação, os programas de pós-graduação em Psicobiologia, Química, Física Aplicada à Medicina e Biologia (FAMB), Biologia Comparada, e Entomologia apresentaram resultados muito similares (P < 0,05), em relação à avaliação dos três índices diferentemente do programa de pós-graduação em Psicologia (P < 0,05). Conclusão: os desempenhos ruins do programa de pós-graduação em Psicologia e dos cursos de graduação em Psicologia, Pedagogia, MAN, IBM e CID podem ser associados às características do campo da concentração e da cobertura limitada do banco de dados ISI. Finalmente, estes resultados indicam que o índice-h é muito sensível ao campo de concentração e não deve ser usado como o único fator de avaliação da produção científica de pesquisa de um indivíduo.