Abstract:O presente artigo tem por objetivo fazer uma reflexão sobre educação patrimonial a partir da experiência desenvolvida no Inventário Sonoro dos Maracatus-Nação de Pernambuco, que contou com a participação de jovens maracatuzeiros como assistentes de pesquisa e auxiliares na produção cultural do projeto. Esta experiência seguiu as indicações do IPHAN quanto à realização de inventários e propostas de planos de salvaguarda, e acreditamos ter contribuído para que os grupos de maracatu-nação conhecessem as políticas… Show more
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