Procedimentos legais e protocolos para utilização de cadáveres no ensino de anatomia em Pernambuco

Melo, Elizabeth Neves de; Pinheiro, José Thadeu

doi:10.1590/s0100-55022010000200018

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“…Para que este conhecimento se concretize, são aplicadas diversas metodologias, dentre elas o uso de cadáveres humanos dissecados, que representam a forma mais antiga e uma das mais utilizadas ainda nos dias de hoje para o ensino da anatomia humana 4 . Associados a eles, diversos recursos auxiliam no processo de ensino-aprendizagem, como o uso de peças anatômicas de plástico e meios eletrônicos 5 . Recentemente, incluiu-se o processo de aprendizagem autodirigido baseado em problemas, com acesso individual do aluno ao laboratório morfofuncional e de informática 6 .…”

Section: Introductionunclassified

O cadáver no ensino da anatomia humana: uma visão metodológica e bioética

Costa

Lins

2012

Rev. bras. educ. med.

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RESUMO Este trabalho teve por objetivos analisar a opinião de alunos sobre as metodologias de ensino aplicadas em aulas práticas de anatomia humana e abordar questões bioéticas envolvidas na KEYWORDS-Anatomy.-Methodology.-Bioethics.-Teaching. ABSTRACT This study aimed to analyze the opinion of students about the teaching methodologies applied in their practical classes of human anatomy, as well as to approach bioethical issues involved in the use of cadavers. This study was conducted through a questionnaire applied to 542 students of courses at the

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Section: Introductionunclassified

O cadáver no ensino da anatomia humana: uma visão metodológica e bioética

Costa

Lins

2012

Rev. bras. educ. med.

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“…Existem estudos que comparam estes dois métodos, porém não chegam à conclusão se um é pedagogicamente superior ao outro 29 . O reduzido número de cadáveres humanos para fins de ensino tem sido um problema constante 30 . A proveniência do material cadavérico tem variado fruto da reflexão ética e jurídica das diferentes sociedades 30,31 .…”

Section: Discussionunclassified

A dissecação como ferramenta pedagógica no ensino da Anatomia em Portugal

Pontinha

Soeiro

2014

Interface (Botucatu)

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Ao longo da História, a importância da utilização de cadáveres humanos para o ensino e investigação não tem sido consensual. No passado, a obtenção dos cadáveres indispensáveis ao ensino passou pelo recurso a cadáveres de reclusos, de não reclamados e ao roubo e/ou compra. Para além da inadmissibilidade ética e jurídica destas soluções, estas revelaram-se insuficientes para as necessidades das escolas médicas. Nas últimas décadas, a consciência global da legitimidade da doação de cadáveres foi-se intensificando, considerando-se, hoje, a forma digna de colmatar essa falta. Neste artigo realizou-se uma revisão da literatura com o objetivo de se fazer uma resenha histórica, jurídica e pedagógica sobre a importância da utilização de cadáveres humanos no ensino da Anatomia Humana nos cursos de Medicina, incluindo em Portugal, nomeadamente pelo recurso à dissecação cadavérica em complementaridade com outras ferramentas pedagógicas.

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“…The corpses could be obtained through the compulsory allocation of bodies of executed criminals in capital punishment, corpses unclaimed by families, and bodies of indigents. The cadavers used to be sent by oral tradition without many formalities during many years in the past (Barros, 2010;Melo & Pinheiro, 2010).…”

Section: Acta Scientiarum Biological Sciencesmentioning

confidence: 99%

“…From the sanctioning of the federal law 8501, which regulates the destination of legally unclaimed cadavers for educational and research purposes, the difficulties faced by higher education institutions to acquire them have been increasing (Melo & Pinheiro, 2010). Moreover, in recent years, the number of bodies donated to educational institutions has decreased.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

<b>Use of human cadavers in teaching of human anatomy in brazilian medical faculties

Lopes¹,

Teixeira²,

Cortez³

et al. 2017

Acta Sci. Biol. Sci.

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ABSTRACT. The Human Anatomy is the study of human body structure and it has been related to the use of cadavers through the history. The aim of this research was to investigate the use of human cadavers in practical classes of human anatomy in Brazilian medical schools, and it was also made the identification of alternative methodologies and new technologies applied to the teaching of Anatomy. The research was conducted at the Faculdade Integral Diferencial from January to December of 2015. The population studied was composed by professors responsible for the Human Anatomy sector of the Brazilian medical faculties. It was addressed all the 242 medical colleges of the Brazil. It was obtained 81 answers. 96% of respondents reported make use of human corpses in its practical lessons of anatomy. It can be observed that 42% of the surveyed medical schools make use of only formaldehyde. 81% of faculties reported to face some difficulties to acquire human cadavers. 84% of medical schools make use of artificial models. 46% of faculties make use of diagnostic images. It can be concluded that human bodies, artificial models and new technologies are widely used in practical classes of anatomy in Brazil, since there is a difficulty to obtain cadavers.Keywords: formaldehyde, glycerin, dissection.Utilização de cadáveres humanos no ensino da anatomia humana nas faculdades de medicina do Brasil RESUMO. A anatomia humana é o estudo da estrutura do corpo humano e tem sido relacionada com a utilização de cadáveres durante a história. O objetivo desta pesquisa foi investigar o uso de cadáveres humanos em aulas práticas de anatomia humana em escolas médicas brasileiras e foram identificadas metodologias alternativas e novas tecnologias aplicadas ao ensino de anatomia. A pesquisa foi conduzida na Faculdade Integral Diferencial, no período de janeiro a dezembro de 2015. A população estudada foi composta pelos professores responsáveis pelo setor de anatomia humana das faculdades médicas brasileiras. Foram abordadas todas as 242 faculdades de medicina do Brasil. Obtiveram-se 81 respostas. 96% dos entrevistados relataram fazer uso de cadáveres humanos em suas aulas práticas de anatomia. Observou-se que 42% das escolas médicas pesquisadas fazem uso apenas de formaldeído; 81% das faculdades relataram enfrentar dificuldades na obtenção de cadáveres humanos; 84% das escolas médicas fazem uso de modelos artificiais, 46% das faculdades fazem uso de imagens diagnósticas. Pode-se concluir que os cadáveres humanos, modelos artificiais e novas tecnologias são amplamente utilizados nas aulas práticas de anatomia no Brasil, uma vez que existe dificuldade para obter cadáveres humanos.Palavras-chave: formaldeído, glicerina, dissecação.

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Procedimentos legais e protocolos para utilização de cadáveres no ensino de anatomia em Pernambuco

Abstract: -Cadáveres.-Legislação.-Anatomia. RESUMO KEY-WORDS-Cadaver.-Legislation.-Anatomy. ABSTRACT The acquisition of cadavers for research and teaching has traditionally relied on unclaimed corpses

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O cadáver no ensino da anatomia humana: uma visão metodológica e bioética

O cadáver no ensino da anatomia humana: uma visão metodológica e bioética

A dissecação como ferramenta pedagógica no ensino da Anatomia em Portugal

<b>Use of human cadavers in teaching of human anatomy in brazilian medical faculties

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