Problems and Prospects for Introducing Electronic Learning in the Modern Educational Process

Abstract

В статье представлены обобщённые выводы современных исследователей о преимуществах и сложностях использования информационно-коммуникационных технологий в электронной образовательной среде университета. Электронное обучение рассматривается авторами в широком контексте и включает в себя понятия «электронные образовательные ресурсы», «системы дистанционного обучения» и «онлайн-обучение» в целом. Авторами анализируются положительные стороны и сложности внедрения электронного обучения в современный образовательный процесс с позиций его различных участников: административных работников вуза, преподавателей, студентов. Освещены позиции, утверждённые федеральным законодательством относительно внедрения электронного обучения в образовательную среду, предложено видение их реализации. Результаты исследования позволили сделать следующие выводы: с одной стороны, использование современных информационно-коммуникационных технологий является обязательным условием для успешного существования любой образовательной организации, с другой стороны, есть очевидные сложности при организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов. Приведён пример сочетания возможностей электронных образовательных ресурсов и интерактивного метода взаимопроверки, реализованного в системе MOODLE. Развитие исследования авторы видят в поиске новых возможностей сочетания традиционных и электронных форм обучения, создании гибридных технологий обучения.