Primeiros socorros na Educação Física: uma revisão bibliométrica

Abstract

Objetivou-se analisar o perfil das publicações sobre primeiros socorros na educação física. Adotou-se o método bibliométrico. A busca foi realizada entre julho de 2020 e janeiro de 2021 na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) a partir dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) em português: “Primeiros Socorros” e “Educação Física”. Identificaram-se 25 publicações, selecionando-se 11 que se adequaram aos critérios de elegibilidade. Os artigos foram publicados entre 2009-2020, majoritariamente na Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (63,63%; n=7), no idioma inglês (63,63%; n=7) e em periódicos internacionais (63,63%; n=7), destacando-se o European Journal of Paediatric Dentistry e a Dental Traumatology, com 18,18% (n=2), cada. Também, a maior parte era da área de odontologia (72,73%; n=8) e em relação ao Qualis Capes, as revistas transitaram entre A1 e B4. Quanto à autoria, foram 41 autores distintos e apenas um autor polonês destacou-se com duas produções (18,18%; n=2). Os termos mais citados nos títulos e descritores foram conhecimento (25,0%; n=12), educação (22,92%; n=11) e educação física (16,47%; n=8) e as temáticas trabalhadas versaram, principalmente, sobre as estratégias de intervenção (100,0%; n=11) e sobre traumas dentários (72,73%; n=8). Os achados indicaram que há pouco conhecimento na área, o que demanda a adoção de estratégias educativas para qualificar os profissionais e os estudantes da área de educação física no atendimento de primeiros socorros.