Présentation

Abstract

Analyse contrastive du discours grammatical : contextualisations et enjeux didactiques en FLE pour un public slavophone Présentation par Cécile Bruley, Branislav Meszaros et Zuzana Puchovská Q ue ce soit au niveau mondial ou au niveau européen, la didactique des langues et plus précisément l'enseignement du français comme langue étrangère participent à la circulation des idées, des individus, contribuent aux échanges en termes d'éducation plurilingue, de pratiques pédagogiques, d'apprentissage et d'enseignement des langues (Babault, Bento et Spaëth dir. 2017 ; Pilhion et Poletti 2017 ; Le français dans le monde 2009). 1. Enseignement des langues, du français langue étrangère (FLE) et enseignement de la grammaire