Presentación. Alquimia de la tierra

Abstract

El presente monográfico tiene por objetivo realizar una lectura de la alfarería popular en perspectiva antropológica, para lo que resultan fundamentales las claves socioeconómicas y socioculturales dentro de las cuales se desarrolla el oficio y, por tanto, lejos de cualquier percepción esencialista. Así, los diversos análisis que lo integran afrontan la pervivencia del oficio en lugares muy dispersos geográficamente (Timor, El Rif, México, Costa Rica y España) y bajo circunstancias muy dispares, que oscilan desde el olvido y la marginalidad hasta su uso político como símbolo de identidad, sin olvidar en la mayoría de los casos su aprovechamiento como recurso económico vinculado al turismo. Observar las razones y los contextos por los que, en pleno siglo XXI, distintos entramados culturales mantienen elementos del pasado amparados por su catalogación artesanal consideramos que mejora el estudio de una realidad que responde de forma local a la globalización en función de dinámicas de máximo interés para ser analizadas por las ciencias sociales de forma rigurosa más allá de su clasificación genérica, igualitaria y meramente descriptiva en la categoría folclórico.

O Lúdico No Contexto Escolar: O Brincar Enquanto Ferramenta No Processo Educacional

“…Respecto al tópico práctica pedagógica, se acude a diferentes definiciones y formas para referirse a ella, como práctica educativa, pedagógica, docente y reflexiva. Los trabajos de grado que hacen alusión a la práctica educativa (7 r), la comprenden como aquella que tiene lugar en instituciones sociales (la familia, la ciudad, la iglesia, entre otras), y se encuentra sustentada en las posturas teóricas de Carr y Kemmis (1998) y Freire (2004).…”