Preparatory Exercises in Score Reading

Morris, Reginald Owen; Ferguson, Howard

doi:10.2307/917606

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“…En este sentido, para Morris y Ferguson (1931), hablar de la formación del oído y del estudio de la armonía significa referirse a lo mismo, ya que tanto en la una como en el otro interviene una única facultad interior. En otras palabras, si lo que se pretende es conocer a fondo la armonía, hay que entrenar el oído, y al contrario, es decir, para mejorar la audición es necesario el estudio tanto de la armonía como del contrapunto.…”

Section: El Oído Musical Armónicounclassified

Fundamentos teóricos del oído musical melódico y armónico

Ruiz¹

2018

INVESMUSIC

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La finalidad del presente artículo es proporcionar las bases teóricas del oído musical, tanto desde el punto de vista melódico como armónico. Para ello, se realiza un análisis documental exhaustivo, sintetizando y contrastando las aportaciones de reconocidos autores en el campo de la audición musical. En el plano melódico, se profundiza en el estudio de la identificación auditiva de los grados de la escala, la percepción de las relaciones de alturas y del contorno melódico, y la identificación auditiva de los intervalos melódicos. Por su parte, en el plano armónico, se comentan los principales trabajos sobre la percepción auditiva de la consonancia y la disonancia, la identificación auditiva de los intervalos armónicos y el desarrollo de la percepción armónica durante la infancia. Las reflexiones aquí trabajadas buscan establecer unos cimientos sólidos que abran el camino hacia nuevas propuestas metodológicas para la educación auditiva.

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