Prenatal and neonatal hearing

Capítulo V - Audição no primeiro ciclo de vida

“…A partir da vigésima semana de vida intrauterina, o sistema auditivo apresenta capacidade similar a de uma criança ou adulto com audição normal. Estudos descrevem minuciosamente o desenvolvimento embriológico do sistema auditivo e a habilidade para reagir aos sons, especialmente os sons verbais (RAMOS, 1994). Tais estudos indicam não somente a detecção ou não dos sons, mas se a resposta representa alguma manifestação de reconhecimento ou de prazer.…”

“…Os fetos expostos à leitura de uma história lida por sua mãe no último período de gestação, ao nascimento, preferem ouvir uma nova história contada por sua mãe do que a história habitual, contada por uma voz estranha. Tais comportamentos evidenciam a aprendizagem pré-natal, memória e discriminação auditivas, principalmente para estímulos de fala (VALIANTE et al, 2013;GRAVEN;BROWNE, 2008;KISILEVSKY et al, 2009;RAMOS, 1994).…”

“…As funções do sistema auditivo são, portanto, o suporte para o desenvolvimento da linguagem oral, musicalidade, significação de sons ambientais, localização sonora entre outras habilidades auditivas. As experiências auditivas começam desde a vida intrauterina e todas são cruciais para o desenvolvimento das habilidades auditivas (GRAVEN;BROWNE, 2008;RAMOS, 1994).…”

Influência da musicalização infantil nas habilidades auditivas de pré-escolares

“…Before birth the baby already perceives, identifies, reacts and stores in the memory the sounds of the fluids and movements of the organs that are part of the mother's organism, besides her voice and, after birth, the ambient sounds offer possibilities of interaction and internalization of auditory experiences. In addition, they make the record of the first experiences in memory that may be used or transformed in the future, shaping the perceptual choices (3) .…”

“…Music is a combination of ear-pleasing sounds that can be enjoyed in human life from the fetal age. Auditory perception will help the children to understand the sound stimuli and their effects, especially regarding the frequency, duration, timbre and the intensity of sound (1,3) . One study investigated the behavior and memory of the fetuses that were exposed to an ascending and descending piano tune twice a day during the 35th, 36th and 37th weeks of gestation.…”