Pregnant women knowledge about prenatal development: support for health education

Abstract

Introduction: there is a series of studies related to intrauterine development, with significant advances in the elucidation of its molecular regulation and signalization, it is possible to notice that the perception by the pregnant woman about the development of the conceptus is not addressed in literature. The current studies on the pregnant woman perceptions about the conceptus are related to psychological aspects involving the fetus personification. A better understanding about the pregnant woman representations related to conceptus development can support the elaboration of educative actions, aiming at a qualified and humanized prenatal and puerperal care. Objective: to analyze the knowledge, worries and beliefs of a group of pregnant women regarding the prenatal development. Methods: a qualitative study was carried out, through semi structured individual interviews. The answers from the pregnant women were evaluated by the content analysis technique, under the thematic modality. Results: i t was observed that certain prenatal development processes are known by the pregnant women. This knowledge involves the following categories: physical characteristic

Ações educativas para prevenção de complicações relacionadas à gestação

“…As orientações e discussões do profissional de saúde durante a assistência pré-natal contribuem em melhores indicadores, conforme resultados das pesquisas inclusas nesta revisão da literatura. Os estudos selecionados investigaram os indicadores de qualidade e satisfação de gestantes na assistência pré-natal (10,(15)(16)(17)(20)(21)23,(28)(29)(30)(31)(34)(35)37) , a educação em saúde (13)(14)(18)(19)24,27,(32)(33) , as revisões de literatura (22,(25)(26) , o instrumento de orientação (11) e o relato de experiência profissional (36) .…”

“…A amostra caracterizou 17 artigos derivados (9)(10)(11)(12)(14)(15)(18)(19)(21)(22)(28)(29)(30)(31)(32)(33) , um único estudo descritivo ou qualitativo (35) . Estes foram classificados com nível de evi-…”

“…Os estudos que avaliaram os indicadores de qualidade sobre a condução profissional ou conhecimento das gestantes advindas de atividades do pré-natal sinalizaram: boa interação e relacionamento da comunidade com os profissionais de saúde, o que contribui com a troca de informações (14) ; a presença atual no uso de álcool na gestação, mesmo em países desenvolvidos (10) ; compreensão positiva da mulher sobre as informações relacionadas às complicações da gestação (15) ; orientação no pré-natal sobre o aumento do vínculo mãe-neonato e o papel da maternidade 18 ; a melhora dos indicadores no pré-natal, com o aumento da vivência entre profissionais e a comunidade (19) .…”