Preface: from dispute to collaboration

A sociocultural psychology of repeated mobility: dialogical challenges / Una psicología sociocultural de la movilidad repetida: desafíos dialógicos

“…It aims to account for the person’s unique way of feeling, acting and experiencing, which shapes and is shaped by that sociocultural world. It is a process-oriented psychology, considering the person in time, in a changing social world, where people, social environments and interactions do all occur as dynamics, at different speeds, with different temporal implications (Zittoun et al, 2013). Such dynamics can be called dialogical, where dialogicality is understood as the general movement by which people relate to others — others around them, abstract and general others in the social and cultural world, and themselves as they enter into inner dialogue (Marková, 2016).…”

“…Our work examines the cultural course of life: it attempts to depict and understand the ways in which people develop unique lifecourses in their social and cultural environments (Zittoun et al, 2013). We therefore draw on key principles of lifecourse and lifespan approaches (Elder & Giele, 2009); the principle of interrelated lives invites us to examine how people’s life-courses co-define each other.…”

“…Su objetivo es dar cuenta del modo único de sentir, actuar y experimentar de cada persona, que modela y es modelada por ese mundo sociocultural. Es una psicología orientada a los procesos, que considera a la persona — en el tiempo, en un mundo social y cambiante, donde las personas, el entorno social y las interacciones tienen lugar en tanto dinámicas, a diferentes velocidades y con diferentes implicaciones temporales (Zittoun et al, 2013). Dicha dinámica puede denominarse dialógica, entendiendo la dialogicalidad como el movimiento general por el cual las personas se relacionan con los demás — otros que están a su alrededor, otros individuos abstractos y generales del mundo social y cultural, y con ellos mismos cuando entran en un diálogo interno (Marková, 2016).…”

“…Second, microgenesis designates the actual locus of meeting between the person and others, the interactions between the person and her environment: people’s lives are dialogical because they engage with each other, in a diversity of settings and interactions, where they interact with a wide range of cultural objects (Grossen & Salazar Orvig, 2011). Third, ontogenesis designates the development of the person across her lifecourse (Zittoun et al, 2013). In the following paragraphs we introduce this third level in more detail.…”

“…Nuestro trabajo analiza el curso de vida cultural: intenta describir y comprender los modos en los que las personas desarrollan cursos de vida únicos en sus entornos sociales y culturales (Zittoun et al, 2013). Por consiguiente, nos apoyamos en los principios básicos de los enfoques del curso de la vida y el ciclo de vida (Elder & Giele, 2009); el principio de vidas interrelacionadas nos invita a examinar de qué forma los cursos de vida de las personas se definen mutuamente.…”