Predicción y Análisis del Nivel Cognitivo de Jóvenes de 15 Años del Ecuador utilizando Regresión Lineal de Múltiples Variables

Abstract

The cognitive level is measured in the PISA tests that are carried out every 3 years in the countries associated with the OECD. Ecuador participated for the first time in 2017 in these tests. It is proposed to adjust a mathematical model based on linear regression of multiple variables involving previously investigated factors that have a relationship with the average cognitive level of a country. The factors used are: level of education of parents, minimum wage, fertility rate, infant mortality, access to early education, unemployment rate, government expenditure on education and teenage pregnancy. With the results obtained, it is analyzed which factors have the most influence to give general guidelines where one must work to increase the level of education in Ecuador.Digital Object Identifier (DOI):http://dx. Resumen-El nivel cognitivo de los estudiantes de 15 años es medidos en las pruebas PISA que se realizan cada 3 años en los países asociados a la OCDE. Ecuador participó por primera vez en el 2017 en estas pruebas, cuyos resultados serán publicados a inicios de 2019. Se propone ajustar un modelo matemático en base de regresión lineal de múltiples variables involucrando factores previamente investigados que tienen una relación con el nivel cognitivo medio de un país. Los factores utilizados son: nivel de educación de los padres, ingresos mensuales, tasa de fertilidad, mortalidad infantil, acceso a la educación inicial, tasa de desempleo, gasto público en educación y embarazo adolescente. Con los resultados obtenidos, se analiza cual o cuales factores tienen mayor influencia para dar lineamientos generales en donde se debe trabajar para incrementar el nivel de educación en el Ecuador.Palabras clave-educación, estadística, nivel cognitivo, pruebas PISA, regresión lineal de múltiples variables.