Predecir la dislexia evolutiva antes de la instrucción lectora: una revisión sistemática
Cristina Quiroga Bernardos,
Santiago López Gómez,
Patricia María Iglesias-Souto
et al.
Abstract:Introducción: La dislexia evolutiva es una alteración neurobiológica con perfil heterogéneo que se diagnostica tras comprobar que un niño no ha aprendido a leer como se esperaba. Su detección, antes del inicio de la instrucción lectora, tiende a ser imprecisa. Objetivo: El objetivo de este estudio fue identificar y valorar habilidades psicolingüísticas que, evaluadas antes de la instrucción formal de la lectura, pueden predecir dificultades de lectura posteriores y guiar una intervención temprana. Método: Se l… Show more
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