Pré-carnaval educativo sobre infecções sexualmente transmissíveis com adolescentes escolares

Abstract

Santos MP, Sousa LB de.Pré-carnaval educativo sobre infecções sexualmente... Português/InglêsRev enferm UFPE on line., Recife, 11(12):5116-21, dec., 2017 5116 ISSN: 1981-8963 ISSN: 1981-8963 https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i12a23503p5116-5121-2017 ABSTRACT Objective: to report the experience of conducting a workshop with adolescents about Sexually Transmitted Infections. Method: qualitative, descriptive study, type of experience report, about the execution of a workshop, with a qualitative approach, with the presence of 34 students from the Gastronomy course group. The age group of these adolescents was, on average, 18 years old. For the data collection, a field diary was used, where two nurses made notes about their perceptions about the behavior and the expressions of the adolescents. Results: the theme of the workshop was "Pouting with Teens about Sexually Transmitted Infections." The workshop made it possible for teenagers to express their thoughts and construct knowledge, having as their own doubts. From each question, a discussion led by the nurse was generated. Conclusion: it is necessary to go beyond the construction of knowledge, it is necessary that the adolescent really learn, delineate beneficial attitudes and adopt behaviors favorable to health. Descriptors: Nursing; Sexual Health; Health Education; Adolescent. PRÉ-CARNAVAL EDUCATIVO SOBRE INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS COM ADOLESCENTES ESCOLARES EDUCATIONAL PRE-CARNIVAL ON SEXUALLY TRANSMITTED INFECTIONS WITH SCHOOL ADOLESCENTS PRE-CARNAVAL EDUCATIVO SOBRE INFECCIONES SEXUALMENTE TRANSMISIBLES CON ADOLESCENTES ESCOLARES RESUMENObjetivo: relatar la experiencia de la conducción de un taller con adolescentes acerca de las Infecciones Sexualmente Transmisibles. Método: estudio cualitativo, descriptivo, tipo relato de experiência, acerca de la ejecución de un taller, de abordaje cualitativo, con la presencia de 34 alumnos de la clase del curso de Gastronomía. El grupo de edad de estos adolescentes era, en promedio, de 18 años. Para la recolección de datos, se utilizó un diario de campo, donde dos enfermeros hacían anotaciones en cuanto a sus percepciones acerca del comportamiento y de las expresiones de los adolescentes. Resultados: el tema del taller fue << Charlando con adolescentes sobre Infecciones Sexualmente Transmisibles >>. El taller posibilitó a los adolescentes expresar pensamientos y construir conocimiento, teniendo como norte sus propias dudas. A partir de cada pregunta, se generaba una discusión guiada por el enfermero. Conclusión: hay que ir más allá de la construcción del conocimiento, es necesario que el adolescente realmente aprenda, delinee actitudes benéficas y adopte comportamientos favorables a la salud. Descriptores: Enfermería; Salud Sexual; Educación en Salud; Adolescente.

Práticas de saúde na prevenção das infecções sexualmente transmissíveis

“…Quanto ao tipo de delineamento dos estudos avaliados, evidenciou-se na amostra o predomínio de artigos qualitativos (n=08) e estudo do tipo relato de experiência (n=04). Entres eles, oito (08) foram publicados em revistas com área de concentração em enfermagem (Rodrigues et al, 2016;Xavier et al, 2017;Cordeiro et al, 2017;Carvalho et al, 2013;Santos et al, 2017;Angelim, 2016;Reis et al, 2014& Silva, 2013 totalizando 66,6% das publicações encontradas, seguidos de uma na área interdisciplinar (Torres et al, 2015), um de saúde coletiva (Russo & Arreguy, 2015), um de saúde pública (Nasser et al, 2017) e um em psicologia (Ferraz & Nemes, 2013).…”

“…As escolas foram o principal cenário para a realização das ações preventivas sobre a temática e os adolescentes o público-alvo das intervenções (Torres et al, 2015;Cordeiro et al, 2017;Santos et al, 2017;Angelim et al, 2016;Silva et al, 2013;Russo & Arreguy, 2015). As Unidades Básicas de Saúde (UBS) apareceram em segundo lugar, com ações de prevenção direcionadas para as mulheres apontando questões de gênero que permeiam o cuidar da saúde no enfrentamento às IST (Rodrigues et al, 2015;Ferraz & Nemes, 2013; OMS e UNAIDS, 2020; Xavier et al, 2017& Carvalho, 2013.…”

“…No que concerne as ações educativas preventivas, essas compreendiam a promoção da saúde e possuíam um caráter educativo abrangente dirigidas a grupos específicos (Torres et al, 2015;Santos et al, 2017;Angelim et al,2016;Reis et al, 2014;Silva et al, 2013). As ações educativas como orientações em sala de espera, palestras com distribuição de preservativos e materiais educativos, assim como as atividades de grupos foram as principais estratégias de intervenções utilizadas por profissionais da saúde (Rodrigues et al, 2016;Reis et al, 2014).…”

“…Percebe-se nos estudos selecionados que as oficinas em saúde foram utilizadas como o método habitual nas ações intersetoriais direcionados aos jovens escolares, com temáticas voltadas ao esclarecimento sobre à puberdade, a sexualidade, reflexão das relações de gênero e, principalmente às ações preventivas relacionadas às práticas sexuais de risco para as IST (Torres et al, 2015;Santos et al, 2017;Angelim et al, 2016;Silva et al, 2013;Costa & Silva et al, 2016). Como recursos para o desenvolvimento das ações educativas predominou o vídeo educativo, dinâmica de perguntas e respostas com balões, caixa surpresa e aula expositiva abordando as principais IST (Angelim et al,2016;Costa & Silva et al, 2016).…”

“…Vale ressaltar, a potencialidade em realização de oficinas e rodas de conversas como meios profícuos para gerar autorreflexão, autonomia e o protagonismo de sujeitos frente à saúde sexual (Santos et al, 2017). As intervenções cujo foco está no comportamento buscam favorecer a adoção de conhecimentos e informações para evitar exposição às IST, bem como, desenvolver estratégias de enfrentamento para melhorar a capacidade de gerir os diferentes graus de riscos a que estão expostos (Brasil, 2017).…”