Práticas sustentáveis: estudo de caso em uma instituição de ensino superior

Abstract

As Instituições Públicas de Ensino Superior podem ser entendidas como grandes consumidoras de bens e serviços, no caso do Brasil. Para diminuir os impactos negativos desse consumo, essas entidades possuem função primordial na difusão e implantação de ideias sustentáveis. Assim, esse estudo investigou as práticas sustentáveis adotadas pelos técnicos administrativos da Universidade Federal Rural de Pernambuco – Unidade Acadêmica de Garanhuns (UFRPE/UAG), observando os eixos da Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P), bem como o grau de conhecimento desses servidores sobre temáticas de sustentabilidade na Administração Pública. Utilizou-se como metodologia de abordagem o estudo de caso, sendo a pesquisa classificada como descritiva, de natureza qualitativa. Para o levantamento de dados, aplicou-se um questionário junto aos técnicos administrativos da Unidade e uma entrevista semiestruturada com o Diretor Administrativo. Os resultados demonstraram que na UFRPE/UAG existem várias iniciativas de ações sustentáveis, porém, não se percebeu nenhuma política institucional que vise o desenvolvimento sustentável da organização. Observou-se ainda que, os técnicos possuem conhecimento limitado sobre instrumentos de implantação de práticas sustentáveis, podendo acarretar dificuldades futuras para o estabelecimento dessas ações na Unidade estudada. A partir desses resultados, conclui-se que as medidas de sustentabilidade preconizadas pela A3P ainda não se encontram consolidadas na instituição.

Práticas sustentáveis no ambiente de trabalho de funcionários técnico-administrativos de uma Instituição Federal de Ensino Superior do Rio de Janeiro, Brasil

“…Em servidores administrativos da Universidade Federal de Pernambuco, Peixoto et al(2019) constataram que 71,9% dos participantes se deslocavam para o trabalho utilizando veículo próprio, 12,5% a pé, 7,8% de ônibus e somente 1,6% de carona. A maioria (62%), no entanto, afirmou que ofereceria ou deixaria de usar o seu carro para pegar carona se esta prática fosse incentivada pela instituição.…”

Percepções e práticas sustentáveis adotadas pelos servidores de um centro acadêmico de uma instituição pública de ensino superior

“…O questionário foi adaptado pelos autores, tomando como base a pesquisa de Peixoto et al (2019), a literatura existente como também os direcionamentos e eixos da Agenda Ambiental na Administração Pública e do Plano de Gestão de Logística Sustentável da universidade. As questões foram distribuídas em 7 seções que totalizaram 30 perguntas, sendo 2 abertas e 28 fechadas.…”

Uma Análise Sobre O Desenvolvimento Social Nos Municípios Do Agreste Meridional De Pernambuco De 2000 a 2018: Efeitos Sociais Da Implantação Da Ufape

“…A dimensão econômica preocupa-se com a eficiência econômica de forma menos fragilizada às crises e buscando a equidade. E a dimensão social envolve qualidade de vida, diminuição das desigualdades e a construção de uma sociedade socialmente justa (PEIXOTO et al, 2019;SOUZA, 2019).…”