Práticas Educacionais Para Crianças Sobre a Tuberculose: Um Relato De Experiência

Abstract

OBJETIVO: apresentar um relato de experiência vivido no terceiro encontro das práticas educacionais sobre a tuberculose, para as crianças de uma Escola Municipal. MÉTODO: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, oriundo do projeto de extensão: “Tuberculose: Educar para juntos controlar”. Realizado na Escola Municipal Professora Tereza Satsuqui, pertencente à rede pública de ensino localizada na cidade de Natal/RN. A abordagem a ser descrita neste relato foi trabalhada no 3° encontro pautada nos principais sinais e sintomas da tuberculose. A vivência foi coordenada por enfermeiras participantes do grupo de pesquisa em tuberculose da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Obteve-se a participação de 29 alunos do 5º ano do ensino fundamental com idades entre 10 e 14 anos, no período das 07:00h às 08:00h. RESULTADOS: foram realizadas orientações dialogadas, seguida de atividades educativas por meio de imagens que demonstrem os principais sinais e sintomas da doença de forma lúdica para a construção de um quebra-cabeça. As crianças identificaram corretamente os sintomas, onde foram resgatados os conhecimentos sobre a tuberculose. CONCLUSÃO: O saldo desta vivência foi positiva. A experiência mostra a importância da execução das práticas educacionais e contribui para que as crianças se tornem multiplicadores na busca por sintomáticos respiratórios na comunidade. Palavras chave: Educação em Saúde; Tuberculose; Serviços de Saúde Escolar.