Práticas De Educação Ambiental Na Gestão De Recursos Hídricos

Alcântara, Larissa Azambuja

doi:10.5902/223611704199

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“…The average percentage of water loss in the Basin is over 50% (Brasil, 2018a), so discussing and defining sustainable strategies on efficient use and implementing the best practices is also a high priority. Associating environmental education programs having this focus is a strategy that must be enhanced and jointly implemented (Alcântara et al, 2012) and the programs for the efficient and economical use of water such as rainwater harvesting, reuse, etc.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Multi-criteria analysis for selection of priority management programs for the Japaratuba River Basin, SE, Brazil

Santos

Bezerra

Pedrotti

et al. 2021

Rev. bras. eng. agríc. ambient.

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The Japaratuba River Basin (JRB), located in Sergipe, Brazil, has accelerated economic development due to oil exploration and an increase in the sugarcane and corn monocultures. Thus, environmental degradation has increased in the basin. Given the importance of the water supply that the hydrographic basin has for the state of Sergipe, and the need to balance its economic growth with environmental conservation, this study had the objective to analyze the Japaratuba River Basin Plan (JRBP), published in 2015, and propose the priority scale for the execution of programs arranged under the scope of a Strategic Environmental Assessment (SEA). Thus, the multi-criteria decision analysis (MCDA) applying the Analytic Hierarchy Process method (AHP) was used with data collection (water supply and distribution, sanitation, and forest cover) for the years 2018, 2019, and 2020, associating Geoprocessing techniques. It was verified that among the criteria analyzed for the definition of the priority scale, those associated with the restoration of ecosystems, sanitation, and hygiene, and water quality were the ones with the highest priority for execution according to the levels of criticality observed. The multi-criteria analysis expands the context of environmental criteria to be observed in further reviews of the JRBP; and expands the strategic environmental vision in the integrated management processes of the basin.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Multi-criteria analysis for selection of priority management programs for the Japaratuba River Basin, SE, Brazil

Santos

Bezerra

Pedrotti

et al. 2021

Rev. bras. eng. agríc. ambient.

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“…A melhoria genuína na gestão hídrica demanda uma compreensão profunda da complexidade socionatural envolvida, através de abordagens mais inclusivas à governança ambiental (ALCÂNTARA et al, 2012). É nesse contexto que as práticas educativas emergem como elemento fundamental para promover a conscientização da população e dos tomadores de decisão, mantendo o equilíbrio do meio natural (OBARA et al, 2015).…”

Section: Práticas Educativas No Gerenciamento Dos Recursos Hídricos N...unclassified

Environmental Education for water resources management

Assis,

Vieira,

Morais

2024

RevBEA

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: No contexto das práticas educativas nos recursos hídricos, a busca pelo desenvolvimento sustentável destaca-se como estratégia para viabilizar atividades econômicas sem exaurir os recursos naturais. A Educação Ambiental (EA) assume um papel importante nesse cenário, auxiliando a promover uma gestão sustentável dos recursos hídricos. A gestão dos recursos hídricos torna-se necessária diante dos desafios relacionados à água, exigindo uma abordagem sistêmica que incorpore o homem como parte integrante do meio ambiente. Com isso, a EA surge como um eixo orientador para ajustar as atividades humanas, evitando a degradação dos ecossistemas. Essa abordagem destaca a importância da preservação dos recursos hídricos e de seu uso sustentável como um objetivo fundamental da EA, ultrapassando as fronteiras disciplinares para abordar os impactos antropogênicos de forma abrangente. Assim, a Educação Ambiental emerge como um componente essencial para sensibilizar as pessoas sobre a importância da gestão sustentável dos recursos hídricos, guiando práticas que buscam uma relação harmoniosa entre as necessidades presentes e a preservação do meio ambiente. Neste contexto o presente trabalho, realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica apresentada as diretrizes brasileiras relacionadas à Educação Ambiental e a tendência de direcionamento desta frente aos cenários atuais, bem como a estrutura de gestão dos recursos hídricos no Brasil. Também abordada a importância da qualidade da água como consequência das ações antrópicas e indicadora da efetividade da implementação da Educação Ambiental, passando-se para discussão da EA como ferramenta na busca da sustentabilidade e pôr fim a apresentação de algumas práticas de EA relacionadas aos recursos hídricos.

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“…Deste modo, Piccoli et al (2016) destaca a educação ambiental como uma alternativa para estimular e mobilizar para mudança de comportamento acerca da participação e solução dos problemas referentes aos recursos hídricos. Nesse sentido, a educação ambiental é entendida como o eixo orientador que apresenta possibilidades para a efetividade do processo de gestão, de maneira a integrar e promover a consciência dos atores envolvidos nas tomadas de decisão para a conservação dos recursos hídricos (ALCÂNTARA et al, 2012). Conforme Campos e Francalanza (2010) a adoção do enfoque integrado na gestão dos recursos hídricos depende da consciência dos atores para os benefícios que eles podem obter com a mesma.…”

Section: 1-educação Ambiental (Ea) Na Gestão Dos Recursos Hídricosunclassified

Educação ambiental e as contribuições na gestão dos recursos hídricos

Jesus¹,

Silva²

2019

ANAP

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Práticas De Educação Ambiental Na Gestão De Recursos Hídricos

Cited by 7 publications

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Multi-criteria analysis for selection of priority management programs for the Japaratuba River Basin, SE, Brazil

Multi-criteria analysis for selection of priority management programs for the Japaratuba River Basin, SE, Brazil

Environmental Education for water resources management

Educação ambiental e as contribuições na gestão dos recursos hídricos

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