Práticas aplicadas nas escolas em situações de autolesão não suicida em adolescentes: protocolo de revisão de escopo

Abstract

Objetivo: Identificar as práticas aplicadas nas escolas em situações de autolesão não suicida em adolescentes. Elegibilidade: Participantes - adolescentes. Conceito - práticas de acolhimento, promoção, prevenção em saúde mental e tratamento frente à autolesão não suicida. Contexto - escola de educação formal. Método: A estratégia de busca será aplicada no MEDLINE®/PubMed®, EMBASE/Elsevier; CINAHL (EBSCO); Scopus/Elsevier, Cochrane Library; LILACS/BVS, BDENF; PsycINFO; ERIC; Web of Science Core Collection, SCIELO e na literatura cinzenta. Serão considerados artigos de pesquisas primárias, quantitativos e/ou qualitativos, sem limitações quanto à data da publicação e idioma. Os resultados serão inseridos no EndNote v.X9 e duplicatas serão removidas. O Rayyan QCRI20 será utilizado na seleção dos estudos. Esta será feita por dois revisores independentes de forma cega. Discordâncias serão resolvidas por consenso ou terceiro revisor. Será utilizado o diagrama de fluxo PRISMA-ScR. Os dados serão extraídos usando a ferramenta de extração na abordagem scoping review do JBI.