Praktikalitas Buku Digital Interaktif Sebagai Sumber Belajar Mata Kuliah Struktur Aljabar

Abstract

Kebijakan pelaksanaan pembelajaran saat pandemi covid-19 secara daring, membutuhkan adaptasi terhadap ketersediaan sumber belajar yang relevan dengan perkembangan teknologi informasi dan mudah diakses oleh mahasiswa. Ketersediaan buku digital yang relevan dengan materi struktur aljabar yang bisa di akses mahasiswa masih sangat terbatas dan umumnya masih berbahasa inggris. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku digital interaktif sebagai sumber belajar mata kuliah Struktur Aljabar yang valid dan praktis. Penelitian pengembangan yang digunakan adalah model Alessi dan Trollip yang meliputi tiga tahap 1) planing, 2) design, dan 3) development, serta tiga komponen atribut 1) standards, 2) ongoing evaluation, dan 3) project management. Instrumen yang digunakan meliputi angket respon mahasiswa terhadap pembelajaran selama masa pandemi covid-19, angket validasi ahli, dan angket respon mahasiswa terhadap buku digital interaktif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa buku digital yang dikembangkan valid (79,3%) dan sangat praktis (87,5%). Buku digital yang dihasilkan berkontribusi dalam pelaksanaan flipped Classroom di perguruan tinggi khususnya matakuliah Struktur Aljabar.

Pengembangan Modul Elektronik Evaluasi Pendidikan Komputer Berbasis Android di Perguruan Tinggi

“…Semua materi, baik berupa teks, gambar, dan video terdapat pada modul elektronik tersebut. Hasil penelitian yang dilakukan sesuai dengan hasil penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa respons peserta didik berdasarkan bahan ajar yang sudah dikembangkan mendapatkan tanggapan yang positif dengan menggunakan pengembangan bahan ajar interaktif (Friansah & Luthfiana, 2022;Husnawati & Safitri, 2022;Karim et al, 2022;Listiana et al, 2022).…”