Prácticas tuteladas y/o estancias de farmacia: ¿penúltima ocasión perdida?

Abstract

RESUMENSe pretende hacer, de la manera más objetiva posible, un recorrido histórico de lo que fue y está siendo la asignatura de mayor carga lectiva de los estudios de farmacia en los prácticamente últimos 30 años, con inclusión, en ocasiones, de la opinión personal por haber sido muy directa la experiencia en este tema. De igual manera se pretende recordar también la esencia misma de esta asignatura existente por imperativo de la Unión Europea, así como cuáles fueron también y son sus razones de ser, explicando algunos conceptos que a pesar de ser antiguos aún siguen suscitando cierta polémica. De esta manera superando incluso lo que actualmente es la realidad diversa y variada de esta asignatura a nivel de España, se contempla la propia evolución de las directivas europeas, desde las iniciales del año 1985 hasta las actuales del 2013 y las modificaciones que estas últimas incluyen, que esperamos se tengan en cuenta para su posterior implementación en los cambios de los planes de estudios del graduado en Farmacia que normativamente deben actualizarse tras el proceso de renovación de la acreditación. Supervised practice sessions and/or pharmacy visits: penultimate opportunity missed? ABSTRACTIt is intended to do a history tour, as objectively as possible, of what was run and is now the subject of major workload of pharmacy studies in the last 30 years, including sometimes a personal opinion for a very direct experience in this area. Likewise, the essence of this subject, existing for mandatory of the European Union, aims also to be remembered, as well as what were the reasons to be and explaining some concepts that despite of being old still raising some controversy. Thus even surpassing what is now the diverse and varied reality of this subject in Spain, the evolution of European directives is contemplated, from the initials of 1985 to 2013 and the modifications that the last directive includes, which we hope will be taken into account for further implementation of changes in the curricula of the Graduate in Pharmacy that normatively should be updated after the process of re-accreditation. PALABRAS CLAVE