Podstawowe sprzeczności podporządkowanego kapitałowi szkolnictwa wyższego.W stronę systematyzacji 1 streszczenie. W niniejszym artykule badamy szczegółowo cztery główne sprzeczności współcze-snego szkolnictwa wyższego podporządkowanego kapitałowi. Dokonujemy tego zarówno na podstawie wcześniejszych wyników badań, jak i z wykorzystaniem marksistowskich i autonomistycznych ram teoretycznych, rozwiniętych przez takich autorów, jak Michael Hardt, Antonio Negri i Gigi Roggero, i stosowanych niedawno w krytycznych badaniach nad szkolnictwem wyższym. Sprzeczności zostały podzielone na dwie kategorie: sprzeczności pozorne (to, co publiczne i to, co prywatne; oligarchia akademicka i kapitał) oraz sprzeczności realne (poddana rozkładowi forma tego, co wspólne i dobro wspólne; dobro wspólne i kapitał). Zostały one omówione w odniesieniu do współczesnej rzeczywistości szkolnictwa wyższego. W ostatniej części artykułu prezentujemy zaś warunki wstępne ustanowienia postkapitalistycznego uniwersytetu regulowanego według logiki dobra wspólnego.słoWa kluczoWe: dobro wspólne, szkolnictwo wyższe, uniwersytet, subsumcja, kapitał, publiczne, prywatne
WprowadzenieOd wielu lat autorzy i autorki ze wszystkich stron akademickiej sceny politycznej prześcigają się w rozwijaniu krytycznych narracji dotyczących głębokiego kryzysu instytucji współczesnego uniwersytetu. Większość z nich łączy to, że poruszają się w ramach konceptualnego horyzontu wyznaczonego przez liberalną filozofię i ekonomię polityczną. W związku z tym w narracjach tych korporatyzacja (Schrecker 1 Tekst powstał w ramach mojej pracy w projekcie badawczym "Europejskie uniwersytety flagowe: w poszukiwaniu równowagi między doskonałością akademicką a zobowiązaniami wobec społe-czeństwa i gospodarki (FLAGSHIP)" finansowanym ze środków Narodowego Centrum Nauki (UMO--2013/10/M/HS6/00561).