Abstract:La communication propose un retour critique sur des dispositifs de formation liés aux métiers de communication. Elle s'attache à questionner les référentiels qui servent à cadrer ces professions et la mise en objectifs pédagogiques des compétences identifiées. Les dispositifs au coeur des formations évoquées ici font largement appel à des modalités permettant de faire « entrer le réel ». Nous interrogeant sur le « pourquoi ça marche », nous mettons en évidence combien il s'agit de repenser l'articulation théor… Show more
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