Pour une approche instrumentale du développement stratégique des organisations publiques : le cas d’une université française pluridisciplinaire de taille moyenne

De l’opposition « politiques/administratifs » au clivage « centre/périphérie » : les divergences de perception des outils de mesure dans les universités

“…Par ailleurs, l'accroissement en volume d'outils universitaires de mesure de la performance fait l'objet de forts débats. Certains mettent en avant l'intérêt de ces mesures pour le pilotage stratégique des universités (Augé, Naro et Vernhet, 2010 ;Goy, 2008 ;Carassus, Baradat et Dupuy, 2011). D'autres, au contraire, estiment que ces outils pourraient dénaturer les valeurs fondamentales de la gestion universitaire (Rhoten et Calhoun, 2011) ou encore, comme le montrent Ter Bogt et Scapens (2012), que l'utilisation traditionnelle de ces systèmes -qui visaient à aider chaque individu à améliorer ses performances futures dans une perspective de « développement personnel » -laisse peu à peu place à des usages centrés sur le jugement et l'évaluation quantitative de performances passées.…”