Potret Kecerdasan Emosional Mahasiswa Pada Perkuliahan Seminar Pendidikan Jasmani

Abstract

<jats:p>Umumnya masyarakat beranggapan bahwa IQ merupakan suatu kecerdasan yang paling penting dan selalu menjadi tolak ukur dalam kecerdasan seorang individu dalam meraih keberhasilan pembelajaran. Namun kecerdasan intelektual (IQ) bukanlah satu-satunya faktor yang menentukan hasil belajar mahasiswa, tetapi terdapat faktor lain yang bahkan paling dominan menentukan keberhasilan yaitu kecerdasan emosional (EQ). Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai kecerdasan emosional mahasiswa. Responden yang terlibat adalah mahasiwa PJKR semester VI tahun akademik 2017/2018 yang berjumlah 62 orang. Data dikumpulkan menggunakan TEIQue-ASF (Trait Emotional Intelligence Questionnare-Adoloscence Short Form) yang dikembangkan oleh Petrides, Sangereau, Furnham, dan Frederikson pada tahun 2006. Hasil penelitian menunjukkan responden yang memiliki tingkat kecerdasan emosional yang sangat baik berjumlah 3 orang (4,8%), baik berjumlah 58 orang (93,3%),cukup berjumlah 1 orang (1,6%). Sedangkan tidak ada responden yang memiliki kecerdasan emosional pada golongan kurang dan buruk (0%). Dengan demikian kecerdasan emosional mahasiswa tergolong baik.</jats:p>

Emotional Intelligence of Elementary Scholar: Instructional Strategy and Personality Tendency

“…Several previous studies have examined emotional intelligence including: analyzing the relationship of emotional intelligence and employee performance (Brunetto, Teo, Shacklock, & Farr-wharton, 2012;Cartwright & Pappas, 2008;Farrastama & Asmony, 2019;Feyerhem & Rice, 2002;Harahap & Sagala, 2019;Ibrahim, 2012;O'Boyle Jr, Humphrey, Pollack, Hawver, & Story, 2011;Kirk, Schutte, & Hine, 2011;Krisnanda, Bagus, & Surya, 2019;Mamangkey et al, 2018;Mulyasari, 2018), the nature of emotional intelligence in adolescents (Argyriou, Bakoyannis, & Tantaros, 2016), the effect of emotional intelligence on work practices (Athariq & Andayono, 2019), the effect of emotional intelligence on pro-social behavior (Hanana, 2018;Sahputra & Hayati, 2019), portrait of emotional intelligence in students (Birks, Mckendree, & Watt, 2009;Indriawati, 2018;Luan & Blegur, 2018), the role of emotional intelligence in coping strategies (Felix et al, 2019), the importance of emotional intelligence for leadership (Allameh & Khazaei, 2015;Suryana, 2019), description of emotional intelligence in gifted students (Respati, Arifin, & Ernawati, 2007), consumer emotional intelligence (Kidwell, Hardesty, & Childers, 2008), and the importance of emotional intelligence in learning. From the most recent research, most of the emotional intelligence research applied to the working-age, only a few that examines emotional intelligence in the educational environment.…”

Model Kecakapan Intelektual dan Kecakapan Emosional Terhadap Keputusan Berpartisipasi Mahasiswa dalam Program MBKM Luar Negeri

“…Disamping itu, melalui program Pertukaran Mahasiswa Luar Negeri, yaitu International Indonesian Students Mobility Award mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan wawasan kebangsaan, internasional, serta memiliki pemahaman tentang kebinekaan dan peluasan jejaring internasional. Mahasiswa akan memiliki pemahaman yang luas tentang pembelajaran, budaya, dan sistem yang berlaku secara internasional (Nizam, 2021) (Luan & Blegur, 2019) (Muhmin, 2018). Program sebelumnya, yaitu Permata.…”