Potential of Peer Guidance to Empower Migrants for Employment

Abstract

Peerness is a common approach to learning, especially in Nordic adult education, but is increasingly adopted by European Union (EU)-funded projects that aim to improve migrants' employability. This article discusses action research that evaluated an ESFfunded project, run by a Finnish popular adult education association in collaboration with vocational adult education institutes, NGOs, and a trade union. The project trained migrants to become peer group guides and empower migrant-background participants for employment. The training prepared guides to become experiential experts, but increased the distance between the participants and themselves. The guidance could even strengthen the otherness of participants when the peerness was based solely on sharing a migrant background. Voluntary peer guidance may reinforce this separation, but dependence on ESF funding also shapes mainstream adult education; therefore, the empowerment of migrants should build on collaboration between experiential experts and guidance professionals as part of the regular adult education system.

”Voimaannuttava vapaaehtoinen vertaisohjaus” aikuiskasvatuspolitiikkaa muovaamassa

“…Kysymme, mitä esimerkkihankkeessa muodostetut tulkinnat vertaisuudesta, voimaantumisesta ja vapaaehtoisuudesta merkitsevät aikuiskasvatuspolitiikan muovautumisen kannalta. Hankkeen kokonaisarviointia ja hyödyllisyyttä maahanmuuttajien työllistymiselle on käsitelty muissa hanketta koskevissa julkaisuissa (Heimo 2019;Tapanila, Ojapel-to & Heimo 2020;Heimo, Tapanila, Ojapelto & Heikkinen 2020). Tarkastelumme kohteena on vain yksi hanke, mutta siinä käytetty sanasto ja maahanmuuttajien työllistymiseen tähtäävät tavoitteet ovat tyypillisiä ESR:n rahoittamille hankkeille.…”